跨文化培训指南

第三版中译本第一章 导言和概览第一部分 跨文化培训发展现状 第二章 从历史角度看跨文化培训 第三章 跨文化培训方法分析 第四章 跨文化培训中的检测工具 第五章 跨文化培训课程评估研究 ——1988—2000年文献综述第二部分 理论联系实践 第六章 培养跨文化敏感度 ——研究全球和国内多样性的综合方法 第七章 跨文化关系中的基本心理过程 第八章 文化接触的心理学理论及其对跨文化培训和介入的启示 第九章 将面子—协商冲突理论用于实践 第十章 具体的民族中心主义与文化感觉 ——跨文化能力培训的关键 第十一章 媒体与跨文化培训第三部分 特定语境中的培训

第三版中译本第一章 导言和概览第一部分 跨文化培训发展现状 第二章 从历史角度看跨文化培训 第三章 跨文化培训方法分析 第四章 跨文化培训中的检测工具 第五章 跨文化培训课程评估研究 ——1988—2000年文献综述第二部分 理论联系实践 第六章 培养跨文化敏感度 ——研究全球和国内多样性的综合方法 第七章 跨文化关系中的基本心理过程 第八章 文化接触的心理学理论及其对跨文化培训和介入的启示 第九章 将面子—协商冲突理论用于实践 第十章 具体的民族中心主义与文化感觉 ——跨文化能力培训的关键 第十一章 媒体与跨文化培训第三部分 特定语境中的培训 第十二章 在国外大学学习 第十三章 学生与专业人员重返本国文化：理论与实践 第十四章 长期跨文化适应：整体理论的培训含意 第十五章 和平队跨文化培训的发展 第十六章 非美国军队的文化多元化管理和培训 第十七章 异质小型群体研究：研究结果分析第四部分 最后的一些思考 第十八章 结束语：对未来培训的一些思考 第十九章 跨文化培训中理论建设与实践相结合人名索引主题索引编者简介作者简介译者后记

《跨文化培训指南》展现了文化培训的历史、概念和方法，探究了跨文化交融与培训中的基本理论，以及跨文化培训产生的背景问题。 本书由跨文化研究领域的权威机构撰写，展示了该领域的最新观点和评论；对目前的研究和具体培训技巧进行了有效的总结；深入地分析了世界上跨文化问题比较突出的地区，包括中南美洲、欧洲和中国，以及东欧、俄罗斯和以色列地区。 本书具有跨文化融合的意义，其所涵盖的综合信息特别适用于管理学、教育心理学、民族学、社会学和性别研究领域的专业人士、研究人员和学生，同时对咨询和护理等服务行业也具有深远的意义。

《跨文化培训指南》展现了文化培训的历史、概念和方法，探究了跨文化交融与培训中的基本理论，以及跨文化培训产生的背景问题。 本书由跨文化研究领域的权威机构撰写，展示了该领域的最新观点和评论；对目前的研究和具体培训技巧进行了有效的总结；深入地分析了世界上跨文化问题比较突出的地区，包括中南美洲、欧洲和中国，以及东欧、俄罗斯和以色列地区。 本书具有跨文化融合的意义，其所涵盖的综合信息特别适用于管理学、教育心理学、民族学、社会学和性别研究领域的专业人士、研究人员和学生，同时对咨询和护理等服务行业也具有深远的意义。