走向教育自觉的境界

书籍简介:

本书作者从学生自我教育、教师自主提升、学校自强发展三个方面进行实践探索。从理论与实践的结合点上来反思提升，认为真正走进教育自觉的境界，需要深度学习、价值取向、实践创新、敬畏常识等策略的支撑。作为校长能够认识和敬畏教育规律，就趋于教育自觉，它是建立在对人和教育的特点的深刻理解基础上的。追求教育自觉表现为工作激情、信念坚守、过程探究、无悔追求、忘我境界。本书的出版对一线小学校长的教育管理和教学研究有一定的积极作用。

书籍规格:

书籍信息归属:

走向教育自觉的境界是黑龙江教育出版社于2017.2出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学教育－教育研究 的书籍。