出版社：中国轻工业出版社
年代：2013
定价：28.0
有24个工作任务：1.直流电桥模型测试；2.发光闪烁器装调；3.耳机放大器装调；4.稳压电源装调；5.电平检测器装调；6.数字逻辑笔装调；7.15W功率放大器装调；8.变音门铃电路装调；9.移位指示灯装调；10.循环流水灯装调；11.单键触发照明灯装调；12.加法计数器装调；13.八路抢答器装调；14.花样效果灯制作；15.交通灯制作；16.点阵显示屏制作；17.步进电机控制器制作；18.电子时钟制作；19.电子时钟制作；20.小型直流调速器制作；21.双闭环直流调速系统调试；22.100W逆变器装调；23.电镀系统程序设计；24.电镀系系统加工调试。
任务1 直流电桥模型测试
任务2 发光闪烁器装调
任务3 耳机放大器装调
任务4 稳压电源装调
任务5 电平检测器装调
任务6 15W功率放大器装调
任务7 数字逻辑笔装调
任务8 变音门铃电路装调
任务9 移位指示灯装调
任务10 循环流水灯装调
任务11 单键触发照明灯装调
任务12 加法计数器装调
任务13 八路抢答器装调
任务14 花样效果灯制作
任务15 交通灯制作
任务16 点阵显示屏制作
任务17 步进电机控制器制作
任务18 电子时钟制作
任务19 调光台灯制作
任务20 小型直流调速器制作
任务21 双闭环直流调速系统调试
任务22 100W逆变器装调
任务23 电镀系统程序设计
任务24 电镀系统加工调试
参考文献
《职业院校机电类专业一体化教学系列学材·电子技能：工作岛学习工作页》以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，培养学生的综合职业能力。一体化教学的条件包含：一体化场地（情景）、一体化师资、一体化教材、一体化载体（设备）。一体化教学的特征是：学校办学与企业管理一体化、企业车间与实训教学一体化、学校老师与企业技术人员一体化、学校学生与企业职工一体化、实训任务与生产任务一体化。一体化教学重要过程是：按照典型载体技术与职业资格的不同要求，实施不同层次的能力培养和模块教学。一体化教学的核心内涵是：理论学习与实践学习相结合，在学习中工作，在工作中学习。一体化教学的目的是：培养学生的综合能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国轻工业出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
电子技能是中国轻工业出版社于2013.9出版的中图分类号为 TN 的主题关于 电子技术－职业教育－教材 的书籍。