“三教”引领中小学数学培育核心素养探究

书籍简介:

全书以理论篇和实践篇两部分内容分别阐述了“三教”引领中小学数学教学培育核心素养的论文合集，内容包括“对数学教学中教思考、教体验、教表达的认识与思考”“基于儿童以学习体验 为中心的教学思考”“数学教学应坚持的四条基本原则”等等。对配合中国学生核心素养培育，拟在国內城乡组织“数学教学培育核心素养”有一定的指导意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

“三教”引领中小学数学培育核心素养探究是贵州人民出版社于2018.1出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。