新课改　新学案

第1章 解直角三角形

1.1 锐角三角函数

第一课时

第二课时

1.2 锐角三角函数的计算

1.3 解直角三角形

第一课时

第二课时

第三课时

第1章 复习课

第2章 直线与圆的位置关系

2.1 直线与圆的位置关系

第一课时

第二课时

第三课时

2.2 切线长定理

2.3 三角形的内切圆

第2章 复习课

第3章 投影与三视图

3.1 投影

第一课时

第二课时

3.2 简单几何体的三视图

第一课时

第二课时

第三课时

3.3 由三视图描述几何体

3.4 简单几何体的表面展开图

第一课时

第二课时

第三课时

第3章 复习课

第1章 《解直角三角形》测试卷

第2章 《直线与圆的位置关系》测试卷

第3章 《投影与三视图》测试卷

期中测试卷

期末测试卷

参考答案

《初中数学新课改新学案：九年级下（第2版）》特色：
　　1.强调全程学习，注重知识链接。《初中数学新课改新学案：九年级下（第2版）》以教材为框架，每节内容的学习过程，安排了课前预习、课堂探究、当堂检测、课后作业四个栏目。这些栏目的设计，可以让学生循序渐进地科学掌握本节知识，而且，课前预习栏目中有温故链接、导引创新两个子栏目，让学生在预习时巩固之前的知识，对知识点之间的联系和区别能有清晰的认识。
　　2.强调思考过程，抓住解决问题的脉络。对于每一节内容，以解决问题的形式提炼出两三个探究点，在解决问题的过程中引出思考的方法，将知识点巧妙地融入方法的思考中，在抽丝剥茧的推理中使问题得以解决，掌握相应的知识。
　　3.强调归纳总结，将知识内化为能力。《初中数学新课改新学案：九年级下（第2版）》对于每一类问题的探究，都会进行归纳总结，主要是方法的总结和提炼，阐明对于某一类问题可以如何思考、推理，帮助学生学活知识，提升学习的境界。
　　4.强调知识与实际问题结合，提高解决实际问题的能力，数学来源于生活，又应用于解决生活中的实际问题，《初中数学新课改新学案：九年级下（第2版）》很多的知识探究点、题目都设计成现实情境题，就是有意识地引导学生将知识运用于实际问题的解决，提高知识运用能力，能活学活用。