出版社：中国社会科学出版社
年代：2013
定价：38.0
本书是国家特色专业“公共事业管理”（教育管理方向）建设点和江西省高校教学研究课题“导师制与本科人才培养的实践研究”成果。导师制最早出现于英国牛津大学。牛津、剑桥等高校在19世纪末20世纪初开始将导师制推广应用于本科生的培养。经过100多年的发展，欧美国家实行导师制人才培养模式已取得了比较成熟和成功的经验。在我国，不仅有不少高校在积极实施导师制，同时还有许多学者在关注和研究导师制。在实践探索和理论研究中，取得了不少有益的经验和成果，当然也还存在一些问题需要进一步研究和解决。本书内容涉及：本科生导师制的理论探究、自由教育理念下的本科导师制度设计、本科生导师制实施的调查与分析、本科生导师制实施的博弈论探析、基于学生需求的本科生导师制探讨、地方高校实施本科生导师制的思考等内容。
一本科生导师制的理论探究（一）本科生导师制的牛津传统：批判思维（二）本科生导师制的现实境遇：形式主义（三）本科生导师制的思想基础：自由教育（四）本科生导师制的现实起点：培育共识二自由教育理念下的本科导师制度设计（一）本科导师制的理论基础（二）牛津大学本科生导师制度的分析（三）我国高校本科生导师制度的实施构想三本科生导师制实施的调查与分析（一）调查的基本情况（二）调查结果的统计（三）调查结果的分析（四）思考与建议四本科生导师制实施的博弈论探析
一本科生导师制的理论探究（一）本科生导师制的牛津传统：批判思维（二）本科生导师制的现实境遇：形式主义（三）本科生导师制的思想基础：自由教育（四）本科生导师制的现实起点：培育共识二自由教育理念下的本科导师制度设计（一）本科导师制的理论基础（二）牛津大学本科生导师制度的分析（三）我国高校本科生导师制度的实施构想三本科生导师制实施的调查与分析（一）调查的基本情况（二）调查结果的统计（三）调查结果的分析（四）思考与建议四本科生导师制实施的博弈论探析（一）本科生导师制在我国实施的构想（二）本科生导师制实施状况的调查（三）导致本科生导师制出现问题的原因（四）完善本科生导师制的思考附：本科生导师制实施现状调查问卷（教师问卷）附：本科生导师制实施状况调查问卷（学生问卷）附：访谈提纲五基于学生需求的本科生导师制探讨（一）J学院实施本科生导师制的调查分析（二）J学院学生对导师制的需求分析（三）J学院实施的导师制与学生需求矛盾的分析（四）关于完善J学院本科生导师制的建议附：调查问卷附：访谈提纲六 地方高校实施本科生导师制的思考（一）地方高校实施本科生导师制存在的问题（二）导致地方高校本科生导师制问题的原因（三）地方高校实施本科生导师制的出路附录一我国本科生导师制研究述评附录二 导师制主要文献索引（1932-2013）后记
《导师制与本科人才培养研究》探讨的是导是师制与本科人才培养的问题，全书主要由六个专题构成，专题一从理论上分析了本科生导师制的传统、现实、思想基础和现实起点。专题二分析了牛津大学本科生导师制度的特点，提出了我国高校本科生导师制度的实施构想。转题三阐述了江西师范大学实施本科生导师制取得的成效和存在的问题，提出了改进和完善本科生导师制的建议等等……
| 书籍详细信息 | |||
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| 9787516137642 如需购买下载《导师制与本科人才培养研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
导师制与本科人才培养研究是中国社会科学出版社于2013.12出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于 高等学校－人才培养－研究－中国 ,高等学校－导师制－研究－中国 的书籍。