出版社：武汉大学出版社
年代：2014
定价：48.0
《在路上》分四个篇章：管理篇、教学研究篇、教学设计篇、案例篇，都是教师们自己教育教学的真实感受。无论是研究论文、课后反思、教学案例，皆能感受到一种来自团队集体学习、集体成长的力量，以及一种研究的力量。文字朴实无华，研究细致入微，案例典型。
第一篇 管理篇
《提高农村小学教研组活动实效性研究》开题论证报告
《提高农村小学教研组活动实效性》中期研究进度报告
《提高农村小学教研组活动实效性的研究》课题研究结题报告
校本教研，促进学校均衡发展
抓实过程，连环跟进，全面提高教育质量
扎实推进发展项目，促进师生共同发展
把握思想精髓，领悟思想内涵，助推教师专业成长
关注心理健康，关爱师生成长
“少年若天性，习惯成自然”——农村小学生行为习惯培养途径
科学备课，科学提质——课堂质量监控与反馈系统在语文备课中的功能
班主任工作室启动
用思维导图分析教材
第二篇 教学研究篇
情境交融读诗歌——浅谈古诗教学中的情境创设
在美术教学中培养学生创造思维能力
让观察成为思维的“扶手”——培养小学生有效观察的策略
从科学课的实验记录中看教师教学行为转变
关注校本课程建设，促三级课程整体推进
小学语文课堂提问观察、记录量表的研制
小学数学概念教学
让学生做发现者、参与者、探索者
培养学生的语言表达能力，促进思维能力的发展
浅谈英语课堂的提问时机
在体育“探究性学习”中小学生主动参与途径的研究
舍得放手——如何培养班干部，帮助班干部树立威信
如何培养小学生的学习习惯
谈美术新课程标准对学生积极性的调动
在音乐课堂教学中如何培养学生的兴趣
小学《品德与社会》课堂生活化教学策略研究
精心设计提问，提高语文课堂实效性
浅谈小学美术欣赏·评述课的教学方法
课程整合提高小学生信息技术课堂教学实效性
小学低年级“咬指甲”现象的调查与心理原因分析
作文“改”出来
爱心与责任心——促学困生转化的催化剂
对小学体育教学中如何渗透法制教育的研究
小学英语教学中学生探究式学习的研究
在小学美术课堂中探索写生教学的新形式
小学体育课堂效率的设想——采用小组合作学习
第三篇 教学设计篇
2l画家和牧童(第二课时)
北京市义务教育课程改革实验教材六年级下学期第10册
Unit 2 Can you tell me about．yore' father? lessson4第二课时
三级B Unit 3 The ugly duckling
百分数的意义和写法
……
第四篇 案例篇
《在路上》收录了王四营中心小学张会来校长在管理中的真知灼见，记录了教师们在课改中的实践，以及在教育道路上的所思所想。在张会来校长的带领下，他们用坚实的脚步记录着教育者的足迹。文字的朴实无华是王四营人的本真风格，研究的细致人微是王四营人对科研的朴素思考，无论是教学反思还是教育故事都承载了王四营人太多对教育的理解和奉献，值得其他教育者学习和借鉴。
教育是首诗，诗人即教育者！它永恒的主旋律：要在平凡中创造不平凡的教育乐章，用学而不厌诲人不倦的姿态写下动人心弦的生命之歌！王四营中心小学是在谱写一首田园诗，这里的干部教师用精彩人生创造多彩的课堂。
在路上我们践行着青春无悔的誓言；
在路上我们印刻着步步向前的足迹；
在路上我们承载着莘莘学子的期盼；
在路上我们肩负着百年大计的重担。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 在路上站内查询相似图书 | ||
| 9787307134478 如需购买下载《在路上》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 武汉 | 出版单位 | 武汉大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 48.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 414 | 印数 | 5000 |