纺织机械基础概论

纺织机械基础概论

周其甦, 梁海峰, 主编

出版社:中国纺织出版社

年代:2014

定价:48.0

书籍简介:

本书为纺织机械基础教材,主要介绍了机构的工作原理、通用零件结构知识、机械图的识别、力学的基本理论。内容包括:平面机构的结构分析、机械识图基础、力学基础知识、平面连杆机构、凸轮机构、其他常用机构、带传动和链传动、齿轮传动、机械变速传动、轮系、联接、轴及轴承、联轴器和离合器、弹簧等。本书可供现代纺织、染整、针织、近机械类、非机械类专业师生使用。

作者介绍:

周其甦,南通纺织职业技术学院,副教授,长期从事纺织机械课程的高职教学,积累了丰富的教学经验,故编写本教材非常适合高职类院校学生使用。

书籍目录:

绪论第一章 平面机构的结构分析第一节 机构的组成一、运动副二、构件和零件三、运动链四、机构五、运动副的分类第二节 平面机构的运动简图一、平面机构的运动简图二、机构运动简图的符号三、平面机构运动简图的画法第三节 平面机构的自由度一、平面机构自由度的计算二、机构具有确定运动的条件

绪论第一章 平面机构的结构分析第一节 机构的组成一、运动副二、构件和零件三、运动链四、机构五、运动副的分类第二节 平面机构的运动简图一、平面机构的运动简图二、机构运动简图的符号三、平面机构运动简图的画法第三节 平面机构的自由度一、平面机构自由度的计算二、机构具有确定运动的条件三、计算机构自由度时应注意的问题第四节 机构的组成一、杆组二、机构的组成原理习题第二章 机械识图基础第一节 制图的基本知识一、图纸幅面和图框格式二、比例三、字体四、图线及其画法五、尺寸注法第二节 投影法的基本知识一、投影法的概念二、投影法的种类三、正投影的特性第三节 三视图及其投影规律一、三视图的形成二、三视图的投影规律三、三视图与物体方位之间的关系第四节 基本体的三视图一、平面立体的三视图二、回转体的三视图第五节 组合体的三视图一、平面切割立体二、两回转体表面相交三、看组合体的视图四、看组合体的尺寸习题第三章 力学基础知识第一节 静力学基本概念一、力的概念二、力系、等效和平衡的概念第二节 静力学公理第三节 约束和约束的反力一、柔性约束二、光滑接触面约束三、铰链联接第四节 物体的受力分析和受力图第五节 力在直角坐标轴上的投影一、力在平面直角坐标轴上的投影二、力在空间直角坐标轴上的投影第六节 力矩一、平面上的力对点之矩二、空间问题中的力对轴之矩第七节 力偶和平面力偶系一、力偶的定义二、力偶的三要素三、力偶的等效和力偶的性质四、平面力偶系的合成与平衡五、力的平移定理第八节 平面任意力系一、平面任意力系的简化二、固定端的约束反力三、平面任意力系的平衡方程第九节 空间力系一、空间力系的简化和平衡方程二、空间约束简介第十节 摩擦一、滑动摩擦二、摩擦角和自锁三、考虑摩擦时物体的平衡问题四、柔体摩擦习题第四章 平面连杆机构第一节 点的运动一、自然坐标法二、直角坐标法第二节 刚体的基本运动一、刚体的平行移动二、刚体的定轴转动第三节 点的合成运动一、绝对运动、相对运动和牵连运动二、速度合成定理第四节 刚体的平面运动一、平面运动方程二、平面运动的分解第五节 平面四连杆机构的基本型式一、曲柄摇杆机构二、双摇杆机构三、双曲柄机构第六节 平面四连杆机构曲柄存在条件第七节 平面四连杆机构的演变方式一、将转动副变为移动副二、扩大转动副元素三、以不同杆件为机架四、含有两个移动副的平面四连杆机构第八节 平面四连杆机构的基本特性一、急回特性二、压力角和传动角三、死点第九节 机械零件常用的表达方法一、视图二、剖视三、断面四、局部放大图和简化画法第十节 零件图一、零件图的作用和内容二、零件图中的技术要求三、读零件图第十一节 装配图一、装配图的作用与内容二、装配图的表达方法三、装配图的尺寸标注四、装配图中的零件序号、明细栏和技术要求五、读装配图及拆画零件图第十二节 平面四连杆机构的常用结构

内容摘要:

《纺织机械基础概论(第3版)》一书为纺织机械基础教材,主要介绍机构的工作原理、通用零件结构知识、机械图的识别、力学的基本理论。内容包括:平面机构的结构分析、机械识图基础、力学基础知识、平面连杆机构、凸轮机构、其他常用机构、带传动和链传动、齿轮传动、机械变速传动、轮系、联接、轴及轴承、联轴器和离合器、弹簧等。《纺织机械基础概论(第3版)》一书可供现代纺织、染整、针织、近机械类、非机械类专业师生使用。

编辑推荐:

全面推进素质教育,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才,已成为当今职业教育的主题。教材建设作为教学的重要组成部分,如何适应新形势下我国教学改革要求,与时俱进,编写出高质量的教材,在人才培养中发挥作用,成为院校和出版人共同努力的目标。2012年11月,教育部颁发了教高[2012]21号文件《教育部关于印发第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目的通知》(以下简称《通知》),明确指出我国本科教学工作要坚持育人为本,充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用。《通知》提出要以国家、省(区、市)、高等学校三级教材建设为基础,全面推进,提升教材整体质量,同时重点建设主干基础课程教材、专业核心课程教材,加强实验实践类教材建设,推进数字化教材建设。要实行教材编写主编负责制,出版发行单位出版社负责制,主编和其他编者所在单位及出版社上级主管部门承担监督检查责任,确保教材质量。要鼓励编写及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材,注重教材内容在传授知识的同时,传授获取知识和创造知识的方法。要根据各类普通高等学校需要,注重满足多样化人才培养需求,教材特色鲜明、品种丰富。避免相同品种且特色不突出的教材重复建设。  随着《通知》出台,教育部组织制订了“十二五”职业教育教材建设的若干意见,并于2012年12月21日正式下发了教材规划,确定了1102种“十二五”国家级教材规划选题。我社共有47种教材被纳入国家级教材规划,其中本科教材16种,职业教育47种。16种本科教材包括了纺织工程教材7种、轻化工程教材2种、服装设计与工程教材7种。为在“十二五”期间切实做好教材出版工作,我社主动进行了教材创新型模式的深入策划,力求使教材出版与教学改革和课程建设发展相适应,充分体现教材的适用性、科学性、系统性和新颖性,使教材内容具有以下几个特点:  (1)坚持一个目标——服务人才培养。“十二五”职业教育教材建设,要坚持育人为本,充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用,充分体现我国改革开放30多年来经济、政治、文化、社会、科技等方面取得的成就,适应不同类型高等学校需要和不同教学对象需要,编写推介一大批符合教育规律和人才成长规律的具有科学性、先进性、适用性的优秀教材,进一步完善具有中国特色的普通高等教育本科教材体系。  (2)围绕一个核心——提高教材质量。根据教育规律和课程设置特点,从提高学生分析问题、解决问题的能力入手,教材附有课程设置指导,并于章首介绍本章知识点、重点、难点及专业技能,增加相关学科的最新研究理论、研究热点或历史背景,章后附形式多样的习题等,提高教材的可读性,增加学生学习兴趣和自学能力,提升学生科技素养和人文素养。  (3)突出一个环节——内容实践坏节。教材出版突出应用性学科的特点,注重理论与生产实践的结合,有针对性地设置教材内容,增加实践、实验内容。


全面推进素质教育,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才,已成为当今职业教育的主题。教材建设作为教学的重要组成部分,如何适应新形势下我国教学改革要求,与时俱进,编写出高质量的教材,在人才培养中发挥作用,成为院校和出版人共同努力的目标。2012年11月,教育部颁发了教高[2012]21号文件《教育部关于印发第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目的通知》(以下简称《通知》),明确指出我国本科教学工作要坚持育人为本,充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用。《通知》提出要以国家、省(区、市)、高等学校三级教材建设为基础,全面推进,提升教材整体质量,同时重点建设主干基础课程教材、专业核心课程教材,加强实验实践类教材建设,推进数字化教材建设。要实行教材编写主编负责制,出版发行单位出版社负责制,主编和其他编者所在单位及出版社上级主管部门承担监督检查责任,确保教材质量。要鼓励编写及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材,注重教材内容在传授知识的同时,传授获取知识和创造知识的方法。要根据各类普通高等学校需要,注重满足多样化人才培养需求,教材特色鲜明、品种丰富。避免相同品种且特色不突出的教材重复建设。  随着《通知》出台,教育部组织制订了“十二五”职业教育教材建设的若干意见,并于2012年12月21日正式下发了教材规划,确定了1102种“十二五”国家级教材规划选题。我社共有47种教材被纳入国家级教材规划,其中本科教材16种,职业教育47种。16种本科教材包括了纺织工程教材7种、轻化工程教材2种、服装设计与工程教材7种。为在“十二五”期间切实做好教材出版工作,我社主动进行了教材创新型模式的深入策划,力求使教材出版与教学改革和课程建设发展相适应,充分体现教材的适用性、科学性、系统性和新颖性,使教材内容具有以下几个特点:  (1)坚持一个目标——服务人才培养。“十二五”职业教育教材建设,要坚持育人为本,充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用,充分体现我国改革开放30多年来经济、政治、文化、社会、科技等方面取得的成就,适应不同类型高等学校需要和不同教学对象需要,编写推介一大批符合教育规律和人才成长规律的具有科学性、先进性、适用性的优秀教材,进一步完善具有中国特色的普通高等教育本科教材体系。  (2)围绕一个核心——提高教材质量。根据教育规律和课程设置特点,从提高学生分析问题、解决问题的能力入手,教材附有课程设置指导,并于章首介绍本章知识点、重点、难点及专业技能,增加相关学科的最新研究理论、研究热点或历史背景,章后附形式多样的习题等,提高教材的可读性,增加学生学习兴趣和自学能力,提升学生科技素养和人文素养。  (3)突出一个环节——内容实践坏节。教材出版突出应用性学科的特点,注重理论与生产实践的结合,有针对性地设置教材内容,增加实践、实验内容。  (4)实现一个立体——多元化教材建设。鼓励编写、出版适应不同类型高等学校教学需要的不同风格和特色教材;积极推进高等学校与行业合作编写实践教材;鼓励编写、出版不同载体和不同形式的教材,包括纸质教材和数字化教材,授课型教材和辅助型教材;鼓励开发中外文双语教材、汉语与少数民族语言双语教材;探索与国外或境外合作编写或改编优秀教材。  教材出版是教育发展中的重要组成部分,为出版高质量的教材,出版社严格甄选作者,组织专家评审,并对出版全过程进行过程跟踪,及时了解教材编写进度、编写质量,力求做到作者权威,编辑专业,审读严格,精品出版。我们愿与院校一起,共同探讨、完善教材出版,不断推出精品教材,以适应我国高等教育的发展要求。

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书籍规格:

书籍详细信息
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9787518008629
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出版地北京出版单位中国纺织出版社
版次3版印次6
定价(元)48.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数 2500

书籍信息归属:

纺织机械基础概论是中国纺织出版社于2014.8出版的中图分类号为 TS103 的主题关于 纺织机械-高等职业教育-教材 的书籍。