高中数学教学与审辩式思维研究

书籍简介:

高中数学教学旨在开发学生的数学思维，教学生学会思考，让学习发生在学生身上。课堂是数学思维培养的主阵地，教师可以通过教学中的问题链设计等方式对学生任务驱动，启发学生对发现的问题敢于质疑、否定、优化或创新，让学生在数学活动中探寻数学的本质。作为深度学习的重要思维方法之一，“审辩式思维”日益受到人们的关注。审辩式思维是一种判断命题是否为真或部分为真的方式，审辩式思维是学习、掌握和使用特定技能的过程。在当今时代重要的已经不再是掌握特定的知识，而是具备较高的思维水平，是对信息的重要性做出判断，是在各种可能的候选方案中快速作出自己的抉择。培养具有审辩式思维的创新型人是教育最重要的任务之一，希望本书可以为广大教育工作者提供一些借鉴。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中数学教学与审辩式思维研究是中国原子能出版社于2019.12出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－高中 的书籍。