新课程实验探究报告

书籍简介:

生物学是一门实验科学。加强学生实验能力的培养，是最新的义务教育生物学课程标准中明确规定的内容。本套实验探究报告与最新的教材配套使用。本实验探究报告在突出能力培养的基础上，还注重在实验中培养学生的探究、观察、调查、实践能力。对可能涉及的原理、科学方法加以说明，并对探究可能出现的问题、注意事项进行指导，紧扣教材，提供标准的、可操作性的探究流程，使学生能主动获取生物学知识，体验科学过程，亲自尝试实践，引导学生参与探究活动。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程实验探究报告是山西教育出版社于2020.12出版的中图分类号为 G634.73 的主题关于 生物课－初中－实验报告 的书籍。