教练能力培训全案

第一章教练能力培养与提升

第一节教练能力在管理中的应用

第二节教练能力提升的基本模型

一、教练对象

二、教练方式

三、学习提高

第二章提高人才识别能力

第一节人才识别能力培养与训练提高

一、九方皋相千里马

二、人才识别两方面

第二节提高人才识别能力的两个寓言

一、毛驴其实并不慢

二、别把鸭子当鹘看

第三节提高人才识别能力的11个故事

一、卞和献宝脚被砍

二、看人立场要客观

三、弄清情况先闭眼

四、农民看出驴子懒

五、养花做人也相关

六、不要金子为哪般

七、他的天賦被发现

八、不可抱琴对牛弹

九、松下看上那青年

十、送个树坑给教练

十一、巧妙问题来试探

第四节提高人才识别能力的两个游戏

一、测测你的观察力

二、眼力比拼擂台赛

第三章提高团队组建能力

第一节团队组建能力培养与训练提高

一、冠军团队的组建

二、团队组建三要素

第二节提高团队组建能力的3个寓言

一、狮子安排很全面

二、四肢对胃有意见

三、两狼吃人被发现

第三节提高团队组建能力的4个故事

一、管仲相齐把才荐

二、关于蚂蚁的实验

三、湖人失败为哪般

四、我的人员都是砖

第四节提高团队组建能力的两个游戏

一、扮演大树和松鼠

二、优势互补组团队

第四章提高心态管理能力

第一节心态管理能力培养与训练提高

一、心态对人的影响

……

第五章提高沟通指导能力

第六章提高方法运用能力

第七章提高差距分析能力

第八章提高团队学业习能力

第九章提高自我学习能力

　　教练是一项通过完善心智模式来发挥潜能、提升绩效的管理技术。它通过一系列导向性、策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内挖掘潜能，向外发现可能性，从而令被教练者有效达成绩效目标。教练犹如一面镜子，反映被教练者的真实现状和局限，同时引发被教练者看到更多的可能性，给其一个重新选择的机会。那么，管理者应该如何对员工进行教练呢？如何进行人才识别并组建团队？如何帮助员工实施心态管理？在教练中如何进行沟通指导和方法运用？如何帮助员工进行差距分析？如何带动团队进行学习？如何通过自我学习提高教练能力？本书从人才识别、团队组建、心态管理、沟通指导、方法运用、差距分析、团队学习、自我学习共8个方面，细化了教练所需的各项能力。　　本书通过3种方式的系统结合，将教练能力细化为8个方面，提供了一整套拿来即用的培训寓言、故事和游戏全案。　　本书内容包括人才识别、团队组建、心态管理、沟通指导、方法运用、差距分析、团队学习、自我学习8项教练能力的介绍。　　本书适合培训师、企业教练、企业管理者、高校教师等人士及培训咨询机构培训他人和自我学习时使用。