基于核心素养的中学数学课堂教学策略研究

书籍简介:

中学数学教学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人的智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学核心素养是现代社会每一个人应具备的基本素养。本书重点从中学数学课堂教学的实践层面，研究如何在教与学的行为活动中师生采用有效、优化、和谐的策略，更好地促进不同层次的学生达到新课标设定的核心素养的不同的相应水平。一是实践问题主线突出。本书重点是讨论基于数学核心素养下如何在日常的数学课堂中组织教与学的问题，主要在教学策略与学习策略两章讲述，并在最后一章节构建了对核心素养水平进行阶段性评价的指标体系，强调以新课标下教学实践中的问题为着眼点，分析问题、解决问题，引发思考。二是在内容安排精心。在每章重要问题的论述后有相应的案例，便于对不的教学内容采用的相应策略有具体的、清晰的操作性理解，同时也更好地说明教学设计是如何体现相关数学核心素养的本质。三是案例选择新颖。在17版新课标颁布后，湛江市教育局在各中学开展了各种形式的培训学习。本书精选了课题组近期在部分名校开发的典型案例，具有较大的研究参考价值。本书是作者在新课本理念下如何开展中学数学课堂教学的研究、探索成果，可供中学数学老师在开展教学实践中提供一些理论与实践参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于核心素养的中学数学课堂教学策略研究是东北师范大学出版社于2020.7出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－课堂教学－教学研究 的书籍。