学社关系视角下日本区域教育理论与实践模式研究

书籍简介:

区域教育是一种立足于社区，以社区内的共有文化、价值观念、行为规范、公共道德等作为载体，以社区内的全体居民为教育对象，不断谋求社区居民生活充实、积极进取的教育思想。区域教育涉及的教育内容多为隐性知识，且在教育手段上更强调学校、家庭、社区间的合作，因此，区域教育在教育过程中表现出了更多的不确定性。同时，区域教育所涉及的思想层面的教育内容本身在人的成长过程中也颇为重要。基于上述区域教育的不确定性与重要性，区域教育越来越受到社会的关注，其相关研究也在逐渐增多。伴随着日本教育改革的不断发展，区域教育的思想也逐渐融入进了更多的时代元素与社会意义。如今，区域教育已经具备了扎实的理论基础、制度化的实践模式，其在克服教育病理现象、促进学校教育目标的完成、丰富社区居民业余文化生活以及充实终身学习体系等方面所达成的效果得到了社会以及教育界的广泛认可。本研究欲在前人研究的基础之上，利用学社关系视角，对区域教育进行系统审视，以求能够对日本区域教育的理论体系与实践模式进行更深层次的剖析。

书籍规格:

书籍信息归属:

学社关系视角下日本区域教育理论与实践模式研究是吉林大学出版社于2018.6出版的中图分类号为 G531.3 的主题关于 教育研究－日本 的书籍。