把魅力留在操场的人

总序

前言

一位女特级体育教师

第一部分 点点滴滴，践行教育理念

访谈录——苦乐伴随着我

爱的执着

爱的理性

爱的回报

石油附中这一亩三分地

附：一路风雨一路收获

也谈教育

教育是什么，不是什么

教师需要点个人崇拜吗

教室后门上的那只眼

教育者应当是性情中人

“自由的空间”不该是苦涩的奢求

对涤盖绵校服说不

“体罚”的多重面孔

我们似乎从来不教学生做普通人

课上的那些事

舞台上的精气神儿

口令是喊出来的权威

示范——做给孩子们看的体育

对坏环境的零容忍

语言的精练、准确、丰富

保护与帮助不仅仅是责任

对“快乐”的拿捏

“马后炮”是金不换

用好学生中的骨干

使用点惩罚如何

运动量是硬道理

第二部分 殷殷切切，播散体育精神

我的野心是带出一支队伍

索老师，我能称呼您一声索妈妈吗

走在前沿接近地气

跟着名师修炼

索老师教我怎样教足球

“你们应该向科研型发展”

师徒联手的结晶

体育组是我们的家

同行不是冤家

索玉华教学风格与特色

……

第三部分 字字句句，记录研究成果

附录

北京市海淀区是大学、科研院所和高科技企业十分密集的地区，基础教育十分发达，拥有一大批优秀教师，这是北京市发展教育事业的最好资源。总结他们的经验，使这些优秀教师的教育教学成果能够在区域乃至全国范围内产生影响，实现优质教育成果的资源共享，可以为基础教育教师的专业发展提供指导和帮助。为此，海淀区组织编写了这套《当代教育家丛书·把魅力留在操场的人：体育教学实践解构与探析》。这套丛书的出版适应了时代的要求和教育发展的需要。之所以称之为《当代教育家丛书·把魅力留在操场的人：体育教学实践解构与探析》，是因为这些教师的教育教学成果体现出他们对教育事业的炽烈热爱、执着追求，他们有先进的教育理念，既能立足于学科，又能超越学科，思考教育教学的本质规律。从他们身上，我们看到了基础教育的未来和希望，看到了孩子们幸福的明天。

做教孩子的事是很有意义的事。因此这种出于爱的坚守，一定是自觉的，是甘愿的，是有乐趣、有幸福感的，而缺少爱，甚至没有爱，也可以坚守，但却是被动的，孤独的，隐忍的。
　　在成功中挑战自我，在挫折中战胜自我，在奉献中超越自我，在学生的笑脸中体会快乐，真正体现了快乐健康，快乐体育!