幼儿园家长开放日活动的研究

第一章研究问题与提出

第一节研究的问题及意义

第二节主要概念及界定

第三节论著的框架及路径

第二章文献综述与评析

第一节国内学者关于幼儿园家长开放日活动的研究及评析

第二节国外学者关于幼儿园家长开放日活动的研究及评析

第三章理论基础与启示

第一节后现代课程理论及对幼儿园家长开放日活动的启示

第二节生物生态学理论及对幼儿园家长开放日活动的启示

第三节社会互动理论及对幼儿园家长开放目活动的启示

第四章研究方法与运用

第一节问卷法及运用

第二节访谈法及运用

第三节观察法及运用

第四节文献法及运用

第五章研究结果与分析(一)：幼儿园家长开放日活动的筹划工作

第一节幼儿园家长开放日活动的|的

第二节幼儿园家长开放日活动的准备

第三节幼儿园家长开放日活动的计划

第四节幼儿园家长开放目活动的安排

第五节幼儿园家长开放日活动的方案

第六节幼儿园家长开放日活动的环境

第六章研究结果与分析(二)：幼儿园家长开放日活动的实施过程

第一节幼儿园家长开放日活动的时间

第二节幼儿园家长开放目活动的场所

第三节幼儿园家长开放日活动的仪表

第四节幼儿园家长开放日活动的组织

第五节幼儿园家长开放目活动的结构

第六节幼儿园家长开放目活动的重点

第七节幼儿园家长开放曰活动的媒体

第八节幼儿园家长开放日活动的难题

第九节幼儿园家长开放日活动的参与

第十节幼儿园家长开放曰活动的指导

第七章研究结果与分析(三)：幼儿园家长开放日活动的绩效评价

第一节幼儿园家长开放日活动评价的主体

第二节幼儿园家长开放曰活动评价的指标

第三节幼儿园家长开放日活动评价的策略

第四节幼儿园家长开放日活动评价的结果

第八章研究结果与分析(四)：幼儿园家长开放日活动的价值取向

第一节幼儿园家长开放日活动的特征

第二节幼儿园家长开放日活动的地位

第三节幼儿园家长开放日活动的伙伴

第四节幼儿园家长开放日活动的成功

第五节幼儿园家长开放日活动的设想

第六节幼儿园家长开放日活动的改革

第九章发现：研究结论

第一节幼儿园家长开放日活动取得的成效

第二节幼儿园家长开放日活动存在的问题

第三节幼儿园家长开放曰活动的影响因素

第四节幼儿园家长开放日活动的多种功能

第十章建议：改进策

第一节对幼儿教育管理机构的建议

第二节对幼儿教育评估机构的建议

第三节对幼儿教育科研机构的建议

第四节对幼儿教育师资培训机构的建议

第五节对幼儿园的建议

第十一章未来：后续研究

第一节研究的创新之处

第二节研究的局限所在

第三节未来的研究活动

附录

一、幼儿园教师“家长开放日活动”问卷表

二、幼儿园园长“家长开放日活动”问卷表

三、幼儿家长“家长开放日活动”问卷表

四、成人自愿参加“幼儿园家长开放日活动研究”协议书

五、幼儿自愿参加“幼儿园家长开放日活动研究”协议书

六、幼儿园教师“家长开放日活动”访谈提纲

七、幼儿园园长“家长开放日活动”访谈提纲

八、其他幼儿教育工作者“家长开放日活动”访谈提纲

九、幼儿园儿童“家长开放日活动”访谈提纲

十、幼儿园“家长开放日活动”观察记录提纲

致谢

　　本书是对幼儿园家长开放日活动进行研究的专著，旨在探寻家长开放日活动的特点和规律，分析家长开放日活动存在的问题和制约因素，提出改进家长开放日活动的建议和策略，以充分利用家庭资源，优化幼儿园的课程建设，提高开放日活动的质量，促进教师、家长和幼儿的共同成长。　　幼儿园家长开放日活动指的是幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种教育教学活动。对幼儿园家长开放日活动进行研究，旨在探寻家长开放日活动的特点和规律，分析家长开放日活动存在的问题和制约因素，提出改进家长开放日活动的建议和策略，以充分利用家庭资源，优化幼儿园的课程建设，提高开放日活动的质量，促进教师、家长和幼儿的共同成长。【作者简介】　　李生兰，华东师范大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。独立出版了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在国内外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。曾获“上海高校优秀青年教师”称号。此外，还获得上海市教育科学研究成果奖(教育改革与创新类)二等奖、“中国学前教育研究会优秀论文奖”、“幼儿教育优秀作品奖”以及上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。