出版社：海天出版社
年代：2014
定价：29.8
这是一本教养书，更是爱的实践艺术。从小，Kevin（吴季衡）就是个典型的乖宝宝，考试常拿一百分，是不太需要担心的好学生；Jason（吴季刚）则是不爱念书，只喜欢娃娃与艺术，不太愿意接受传统规范。为了让孩子能在活出自我价值的环境下成长，作者陈美云女士独自带着两个孩子到美国、加拿大念书。而后，Kevin直升美国名校约翰霍普金斯大学，双修国际关系与经济学，又拿到日本早稻田大学企管硕士；Jason（吴季刚）走的是另一条完全不同的道路，因为美国第一夫人米歇尔穿着他所设计的服装参加就职典礼，而成为台湾之光，成为世界知名设计师。面对两个个性截然不同的孩子，身为妈妈的陈美云女士，是如何看待这件事？在孩子的成长过程中，又是如何适才适性，加以引导？其间的不确定和挣扎心情又是如何呢？这是一位妈妈长达十多年的教育实验，过程与甘苦值得所有父母参考。希望透过本书，让更多父母了解，每个孩子都有自己的特质，父母的责任是去发现孩子的天分，并给予鼓励支持、适时引导，让孩子最终找到适合自己的路，拥有自己的一片天。
前 言 美国第一夫人米歇尔穿上季刚设计的礼服 1
第1章 爱的实践艺术1
花时间观察孩子 3
最适合的才是最好 4
是孩子难带吗？ 6
生命的美妙在于独特 7
教养方式要随时调整9
过夜、暑期活动，训练独立个性 10
自己搭飞机到美国 11
用爱联结孩子的天赋15
别受限于传统价值观 16
当天分碰上现实环境 17
用鼓励的教导方式 19
课外学习要Have Fun!21
好动男孩也能安静弹琴 22
适时“放水”，解除学习压力警报 22
语言学习要生活化 24
一定要让孩子学会游泳 25
打造正向成长的环境29
自己投票给自己 30
忧心两个孩子的未来 31
“爱的实践艺术”思维：教出孩子的天赋 34
第2章 掌握教养时机，播下观念的种子36
学习的本分：有始有终39
坚持孩子回台参加期末考试 39
适应国外教学方式 41
移民，不是把孩子丢出去 42
亲子沟通之道：用说服代替命令 4
拒读穿制服的学校 45
学习面试礼仪的机会 47
季刚对主考官的提问 49
妈妈，你要我做哪一国人？53
只跟两兄弟讲中文 53
感冒就是不能到校上课 55
我们可以把台北的家搬来吗？ 56
外国家教教我们的三堂课59
差点误把家教辞退 60
孩子被欺负了，怎么办？ 62
分享，让人生更美好65
加拿大的文艺生活 65
不忘饮水思源 67
以两个孩子为荣 69
主动对人付出关心 70
“掌握教养时机”思维： 趁早播下观念的“种子” 74
第3章 放手，教出孩子的生存力76
做孩子梦想的协助者79
从接纳兴趣到培养天赋 80
不能以貌取人 82
季刚的小生意 85
我要自己做生意 86
从上当受骗中学到经验 87
学习别怕做白工91
获得纸黏土认证 92
把人生画布的笔交给孩子95
不想念医学院 96
成就孩子的快乐 97
我的期待VS 孩子的选择101
与孩子的五个约定 102
期待落空后的尊重 104
迟来的毕业证书 106
培养能在全球舞台生存的孩子109
别保护过头了！ 110
训练孩子走出去的胆识 111
学会两种以上语言 113
“放手，教出孩子的生存力”思维：勇于自我挑战，更有竞争力 114
第4 章 信任与爱，创造与孩子的紧密连接116
跟上孩子的成长速度119
认真执行语言学习目标 120
终于会用英文争取自身权利 121
穿越时差的情书125
三票听我这一票 125
写信维系夫妻情感 127
从情书到家书 128
重回职场 129
新时代妈妈要好好爱自己 130
因为你是家人133
处理情绪不要穷追猛打 134
多了一个家人 135
爱的控球后卫 139
创造家族间的联结 139
经营公平的爱143
用行动表示公平 143
手足是人生支持的力量 145
“创造与孩子的紧密联结”思维：信任与爱是关键 148
第5章 爱的是非选择题 150
移民到底好不好？何时是送孩子出去的好时机？ 153
选择保姆，有没有什么建议？ 154
孩子功课需要人盯，我们每天轮流陪他做功课，这样对吗？ 155
快乐是童年的权利，人情世故长大后再教就好。 155
如何教出有气质的孩子？ 156
青春期的孩子要特别读男校或女校吗？要如何了解孩子的交友状况呢？ 157
孩子在学校被欺负了，如何处理？ 158
孩子哭闹时，可不可以打？ 158
怎么创造亲子的亲密感？ 160
如何做一个好妈妈？ 160
全职妈妈需要打扮自己吗？ 161
孩子谈恋爱的对象我不喜欢，想反对到底。 163
该怎么为孩子选择最好的学校？ 164
孩子想念职业技术大学，不想念普通大学，这样好吗？ 165
孩子想读的专业很冷门，怕他毕业后，将来找不到工作。 167
孩子想去打工，好吗？ 168
孩子喜欢打电玩，太过爱漂亮，但我认为不好，禁止他这么做。 168
给妈妈的话 171
采访后记 173
比孩子的成功更令人动容的，是教育路上的挫折与挣扎。父母的职责便是发现孩子的特质，让他们能拥有梦想的一片天。
吴季刚说， 每个故事都要有一位英雄，一个好人和坏人，这样故事才会精彩。妈妈陈美云就是他们故事里的“英雄”，从小品学兼优的哥哥吴季衡就是“好人”，而那个“坏人”——古灵精怪的捣蛋鬼就是自己。季衡是长子，个性内敛怕生，吴妈妈并没有强迫他改变本性，反而认为沉稳也是一种特质，悉心培养，后来成功地将他培养为企业家；季刚虽然是男孩子，却爱玩洋娃娃，这让吴妈妈饱受异样眼光，但她却看出孩子的天赋，打破传统教育理念，将他培养成全球顶尖时装设计师，他更被誉为“华人之光”。
吴妈妈不认为自己是“英雄”，她说父母能给孩子真正的爱，是让孩子在每个阶段都能发现、接纳自己，并让天赋发光。
正确的教养应从“观察”开始，用爱与鼓励开发孩子的天赋。
她，陈美云，自称平凡的母亲
用“鼓励式教养”教出“华人之光”——吴季刚
及放下医学光环，勇敢做自己的长子——吴季衡
鼓励不是一味的赞美，而是适才适性制定教育方法
每个孩子都是上天给父母的礼物，如何恰当地鼓励，让这份“礼物”发挥“天赋”，一直都应是教养孩子的出发点。
陈美云说：生命的美妙在于独特，尊重每个生命的独特性，充分理解孩子的个性，发现他们的优点。这是爱的艺术，也是良好亲子关系的起点。
一位母亲长达10多年的教育经验
一路摸索与调整，总结得来的“鼓励式教养”
★ 避免过度保护，让孩子尝试自我挑战
★ 教养要有主见，不应随波逐流
★ 打开心胸，接纳孩子的兴趣，做他们的“助梦者”
★ 培养孩子才艺要让他们“have fun”，别让压力浇灭兴趣
★ 孩子的竞争力从家庭教育做起，生活能力、适应能力及语言沟通能力是必备的三大生存利器。
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| 出版地 | 深圳 | 出版单位 | 海天出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 29.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||