学习方法与心理辅导

0绪论

1计划

第一节计划的意义与分类

第二节制订计划的原则和方法

2预习

第一节预习的意义

第二节预习的方法

3听课

第一节听课的意义

第二节听课的方法

4作业

第一节作业的意义

第二节作业的方法

5复习

第一节复习的意义

第二节复习的方法

第三节总复习

6笔记

第一节笔记的意义

第二节笔记的种类和方法

7应考

第一节应考的意义

第二节应考的技巧

8学习管理

第一节科学利用时间

第二节优化学习环境

第三节用脑的艺术

9课外学习

第一节课外学习的意义

第二节课外学习的主要形式

第三节课外学习应注意的问题

10非智力因素的发展

第一节树立远大理想

第二节培养学习兴趣

第三节养成良好的学习习惯

第四节培养坚强的学习意志

11智力因素的发展

第一节观察

第二节记忆

第三节思维

第四节想象

第五节培养自学能力

第六节发展创造能力

12主要参考书目

《学习方法与心理辅导》可供教师读者们阅读学习。《学习方法与心理辅导》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。【作者简介】曹文培，中学特级教师，四川省广元外国语学校校长。中国数学会会员，中国数学奥林匹克一级教练，中国教育家协会理事，中国管理科学院研究员，香港远程教育委员会教授，长期从事学校管理、数学教育及研究工作，有多项教改教研成果被收入《中国教育文库》和《学校管理精览》，主研的“建立课堂教学，课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系”的综合教改实验获四川省人民政府教育科研成果一等奖，先后在《数学通报》、《数学研究》和《四川教育》等20多家报刊上发表教育教学研究论文100余篇，出版教育专著6部并参与了大型工具书《数学辞海》的编审工作。先后被评为广元市“先进科技工作者”、“十优青年”、“教坛精英”、“科技拔尖人才”。1992年荣获“中国改革功勋”奖章；1997年披评为四川省特级教师；1999年被授予四川省中青年教育专家称号。