小学数学“一三四”教学模式研究

书籍简介:

本书是根据课堂教学目标、结构时间、组织形式、教学模块、学案设计等方面综合确定的一种教学模式的研究。通过“一三四”教学模式改变教师的教学方式，培养学生自主学习的习惯，坚持“学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线”的课改主线，把课堂时间、课堂空间、提问的权利、评议的权利、学习的过程都还给学生。本书融知识、趣味、应用为一体，注重培养学生的发散思维能力、观察实践能力和创新探究能力，增加了联系生活实践的操作性训练，对培养学生的数学动手操作能力颇有帮助。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学数学“一三四”教学模式研究是吉林出版集团股份有限公司于2017.9出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学模式－教学研究 的书籍。