电视广告创意与制作

1 绪论

1.1 电视广告的基本特征(传播优势与局限)

1.2 电视广告的基本功能

1.3 电视广告的分类

1.4 电视广告溯源与展望

2 电视广告创意

2.1 电视广告创意的概念与特征

2.2 电视广告创意的基本要求和原则

2.3 电视广告创意的一般过程

2.4 电视广告创意的思维方式

2.5 电视广告创意的诉求方式

2.6 电视广告创意与制作的关系

3 电视广告创意的表现

3.1 电视广告的画面

3.2 电视广告的声音

3.3 电视广告的文字

3.4 电视广告蒙太奇

4 电视广告文案创作

4.1 电视广告文案的定义

4.2 电视广告文案的特点和作用

4.3 电视广告文案的表现形态

4.4 电视广告文案的写作原则和要求

4.5 电视广告文案的撰写技巧

5 摄像器材的应用

5.1 电视摄像机的基本结构和工作原理

5.2 电视摄像机的分类及其主要性能

5.3 电视摄像机的基本操作

6 电视广告拍摄流程

6.1 拍摄阶段的任务分工

6.2 拍摄阶段的四个步骤

7 电视广告摄像用光与照明

7.1 光和色彩

7.2 电视广告照明的功能

7.3 照明灯具和灯光控制

7.4 常用滤光镜

7.5 场景的照明效果

7.6 布光的方法

7.7 室内照明

7.8 室外照明

7.9 准确用光

8 电视广告的拍摄方法

8.1 构图方法

8.2 造型方法

8.3 动感表现

8.4 景别控制

8.5 景深控制

8.6 角度控制

8.7 光影控制

9 电视广告录音基础

9.1 声音特性

9.2 传声器

9.3 录音设备

9.4 光缆和接头

9.5 拾音要素

9.6 录音中的监听与审听

9.7 广告片的声音设计与制作

10 电视广告编辑技术

10.1 电视编辑技术简史

10.2 线性编辑系统

10.3 非线性编辑系统

11 电视广告编辑艺术

11.1 电视广告编辑概述

11.2 电视广告编辑思维

11.3 电视广告编辑原则

11.4 电视广告画面编辑

11.5 电视广告声音编辑

11.6 营造电视广告的结构和节奏

12 电视广告效果测评

12.1 测量电视广告传播效果的主要指标

12.2 电视广告传播效果测评方法

12.3 电视广告效果测评的时机选择

后记

1.重新设定教材体例。原《电视广告创作基础》的创意与制作两大部分在内容上有一些重复，导致教材在体例上有所欠缺，使用不便；新的《电视广告创意与制作》虽然在书名上体现了教材所涉及的创意与制作两大核心内容，但在体例上保证了各章节内容的相对独立，遵循了教育学先修后续的一般规律，即从创意到制作，从理论到实践，既便于教学，也便于阅读。2.重新整合编写者队伍。新的《电视广告创意与制作》的编写者队伍主要是长期从事广告教学和业务的一线教师、专家，他们有着深厚的传播学理论研究功底和丰富的广告实战经验，这使得教材的修订与编写在理论上更加系统，在操作上更加贴近业务实际。3.重新编写案例。根据内容特点更新了教材中的案例，增强了新教材内容的实用性和可读性，除了能为课堂教学提供丰富翔实的资料外，还能为电视广告业务提供可以借鉴的经验。
　　4.充实了实践教学环节。新的《电视广告创意与制作》比较科学地处理了电视广告创作理论与实践的关系，适当加强了实验实践教学环节，扩充了实验教学内容，加大了实验实践教学比例，有利于训练学生的电视广告创意思维，培养学生制作电视广告的技能。