有效早期学习的特点

书籍简介:

本书是对英国《早期基础阶段法定框架：0-5岁儿童学习、发展和保育标准》的解读，作者们从更广范的学术背景与研究证据出发来解读游戏与探索、主动学习、创造与批判思维三个有效早期学习的特点。全书共八章，尽管每章从不同角度切入儿童的学习，但作者们始终坚持把儿童作为有准备的、有能力的、热情的学习者，把每个儿童作为一个独特的、自主的学习者。前四章主要介绍儿童早期学习的理论基础及特点，后四章介绍了早期教育工作者如何观察、评估儿童的学习，如何创设环境、整合资源保障早期基础阶段儿童的有效学习，帮助儿童成为终身学习者。

书籍规格:

书籍信息归属:

有效早期学习的特点是北京师范大学出版社于2019.7出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育－早期教育 的书籍。