出版社：江苏大学出版社
年代：2015
定价：35.0
世界英语的提出，至少有三方面的原因：满足本土需要、保持文化认同、便利英语学习。也正因为如此，当今世界上绝大多数国家都已经有了适合本国国情的变体英语，比如印度英语、新加坡英语、加纳英语、阿尔巴尼亚英语等。然而，在拥有最多人口以及最多英语学习者的中国，却至今仍然没有一种成熟的“中国英语”，仍然在盲目地信奉所谓的”“英美标准英语”，这显然与一个大国身份极不相符，事实上也严重阻碍了英语学习。本书首先介绍了世界上不同国家以及地区的多种变体英语，然后从本质、理解、教学、测试等方面对变体英语进行了阐述，最后结合实际论及中国当前的英语教学状况。本书对象为语言学研究人员、英语教师、以及普通英语学习者，亦可为语言教育政策制定提供参考。
第一章 绪论：命名与定义
第二章 变体英语
第一节 中国香港英语——词汇陷阱
第二节 意大利英语——斩尾词
第三节 马来西亚英语——汉语借词
第四节 新加坡英语——“until”与“到”
第五节 加纳英语——主谓不一致
第六节 阿尔巴尼亚英语——谓主结构
第七节 印度英语——私人信函
第三章 地域性变体英语
第一节 欧洲英语
第二节 东南亚英语
第三节 加勒比英语
第四节 西非英语
第四章 英语本族语变体
第一节 英语与美语
第二节 非洲美国英语
第三节 爱尔兰英语
第四节 新西兰英语
第五章 中国英语
第一节 《中式英语之鉴》
第二节 《分光镜下的汉语干扰英语实例》
第三节 “疯狂英语”
第六章 语言成熟论
第一节 中介语
第二节 石化现象
第三节 新英语
第七章 To be or not to be
第一节 标准英语
第二节 创新与错误
第三节 双语能力生态学
第四节 语言精神分裂症
第八章 To understand or not to understand
第一节 美国英语
第二节 理解与身份
第三节 第二语言与外语
第四节 语言歧视
第九章 To teach or not to teach
第一节 师资培训
第二节 专业设置
第三节 伦理困境
第四节 美国人与世界英语
第十章 To test or not to test
第一节 信度与效度
第二节 谁的标准
第三节 高风险测试
第十一章 从WE到ELF
第一节 中介语语法
第二节 语音共核
第三节 外语教育论
第四节 全民英语
结语：中国驱动
参考文献
《世界英语研究及教学》首先介绍了世界上不同国家以及地区的多种变体英语，然后从本质、理解、教学、测试等方面对变体英语进行了阐述，最后结合实际论及中国当前的英语教学状况。《世界英语研究及教学》对象为语言学研究人员、英语教师、以及普通英语学习者，亦可为语言教育政策制定提供参考。
| 书籍详细信息 | |||
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| 9787811309355 如需购买下载《世界英语研究及教学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 镇江 | 出版单位 | 江苏大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 35.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||