灾后儿童社会心理工作手册

第1章　灾后志愿者应急介入【黄　皓　宋　军】

概　述／001

行动表1　应急志愿者的组织与招募／003

行动表2　应急志愿者的培训与管理／007

第2章　儿童暑期服务【陈会全】

概　述／015

行动表1　准备和进入／016

行动表2　需求评估／023

行动表3　服务提供／026

附录一　儿童文娱物资清单／036

附录二　儿童服务暑期项目资料收集指南和记录方法／037

附录三　2008年成都信息工程学院赴小金县活动计划／042

第3章　儿童康复工作【凌彩庆】

概　述／051

行动表1　康复筛查／053

行动表2　伤残儿童个案服务／056

行动表3　伤残儿童家长服务／062

行动表4　伤残儿童家庭服务／065

行动表5　艺术组服务／068

行动表6　伤残儿童义工服务／074

附录一　康复筛查表／081

附录二　康复治疗家访登记表／082

附录三　康复家庭需求评估访谈表／084

附录四　“团团拜——家庭春聚会”计划书／086

附录五　“让生命舞动起来”艺术组（1阶段）计划书／090

附录六　“让生命舞动起来”艺术组日常规范／094

第4章　儿童活动室偶到服务【刘　洋　李　超】

概　述／095

行动表1　灾后过渡安置阶段的活动室偶到服务／097

行动表2　儿童恢复正常生活秩序后的活动室偶到服务／103

附录一　“嬉戏时光”活动注意事项／113

附录二　玩具、体育器材借用须知和借单／114

附录三　图书借阅须知和借阅单／115

附录四　社工站活动室招募小管理员通告／116

附录五　“步步高”小组——小志愿者培训小组介绍／117

附录六　活动室小志愿者服务证书／128

第5章　儿童年画班【邢盼盼】

概　述／129

行动表1　需求评估及准备／130

行动表2　年画小组／135

行动表3　年画作品展览／141

附录一　儿童年画项目画师合同／143

附录二　儿童年画项目学员监护人协议书／145

附录三　学员承诺书——我的承诺／147

附录四　“延绵兴承”——儿童年画项目建议书／148

附录五　暑期年画项目小组教案／151

第6章　儿童经济援助【许传蕾】

概　述／153

行动表1　进行筛查／155

行动表2　家庭调查与商定援助计划／159

行动表3　跟进、评估及结束个案／163

附录一　贫困学生家庭援助调查与申请表／166

附录二　经济援助案例汇总／169

附录三　家庭困难学生资助收据／170

附录四　项目资助协议／171

第7章　灾后教师服务【黄　皓】

概　述／172

行动表1　与教师建立与维持关系／174

行动表2　教师团体康乐类服务／178

行动表3　教师团队建设活动／184

附录一　汶川县映秀小学老师“云南之旅”活动计划／190

附录二　绵竹市汉旺学校教师欢享会活动计划／193

附录三　汶川县映秀小学教师精神健康项目计划书／197

附录四　“向快乐出发”——绵竹市中新友谊小学教师团队建设计划／200

第8章　锅庄联欢活动【刘立祥】

概　述／204

行动表锅庄组织过程／206

第9章　灾后儿童服务督导【陈会全】

概　述／214

行动表1　员工管理／216

行动表2　服务督导／224

附录一　员工面试所需资料／232

附录二　员工评估体系／237

在面对灾害时，儿童会表现出超出我们想象的抗逆力。一般情况下，只有小部分儿童会出现严重的心理问题，需要在救灾过程中给予特别的关心。在做了大量的工作的基础上，作者发展和总结出了一套工作模式，可以称为四川灾后社会心理工作模式，以期给来自中国或是其他地区的社会工作者、精神卫生工作者、教师、政策制定者和研究者在类似情况下提供有益的借鉴。主要包括儿童暑期工作、儿童康复工作、儿童经济援助和灾后教师工作等内容。