儿童心理保健与咨询培训教程

第一章 绪论

第一节 儿童心理保健的概念

第二节 儿童心理保健研究的原则与方法

第三节 儿童心理保健简史

第四节 儿童心理保健的内容

第二章 儿童心理发展的生理基础

第一节 身体发育

第二节 大脑发育

第三节 运动发展

第三章 儿童认知发展

第一节 认知发展理论

第二节 认知过程

第三节 智力

第四节 语言发展

第四章 儿童情绪和社会性发展

第一节 基本情绪的发展

第二节 气质及其发展

第三节 依恋及其发展

第四节 自我及性别角色的发展

第五章 家庭与社会对儿童心理发展的影响

第一节 生态系统理论

第二节 家庭

第三节 同伴

第四节 社会

第六章 儿童心理评估

第一节 心理评估概述

第二节 心理测验

第三节 心理测验的理论与原则

第四节 常用儿童心理测验

第七章 儿童心理咨询

第一节 心理咨询概述

第二节 心理咨询的技巧

第八章 儿童心理治疗

第一节 心理治疗概述

第二节 心理治疗的理论基础

第三节 心理治疗的主要方法

第九章 儿童常见心理相关疾病和问题的发现与处理

第一节 一般行为问题

第二节 常见心身疾病

第三节 常见物质滥用问题

第四节 性心理发育及其性行为问题

第五节 其他相关心理行为问题

第十章 儿童学习困难的咨询与处理

第一节 学习困难的分类

第二节 学习困难的诊断

第三节 学习困难的影响因素

第四节 学习困难的咨询指导

第五节 学习困难的处理

第十一章 儿童精神障碍的发现与处理

第一节 进食障碍

第二节 睡眠障碍

第三节 排泄障碍

第四节 言语障碍

第五节 常见行为障碍

第六节 常见情绪障碍

第七节 心理发育障碍

……

附录

主要参考文献

世界卫生组织对健康的定义是“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态”。儿童时期不仅是身体发育成长的重要时期，而且是培养心理健康素质的关键阶段。健康的儿童心理不仅是指没有心理疾病或病态心理，而且要具有良好的心理品质和健全的人格，能适应客观环境，使心理和行为与社会现实之间有和谐完美的统一。随着经济社会的快速发展，我国儿童的各种心理健康问题逐渐凸显，情绪、行为、学习、社会交往等问题都影响着儿童的健康成长；特殊的生活环境造成的独生子女、留守儿童、流动儿童等不同的心理健康问题也非常突出。因此，儿童心理保健和心理健康越来越受到社会的广泛关注。
早期发现儿童的心理问题，采取科学的方法进行疏导和治疗，除了需要社会、家庭、学校共同努力外，还需要一大批有一定相关知识和能力的儿童心理健康工作者参与。由于种种原因，目前国内相关的儿童心理健康工作者匮乏，规范的儿童心理保健与咨询教材缺乏，为适应广大儿童心理保健专业人员的需求和人才培养的需要，我司特组织国内具有丰富儿童心理保健与咨询经验的专家，编写了《儿童心理保健与咨询》培训教程。该教程涵盖儿童心理学、儿童保健学、心理咨询、社会学等多个领域，共分11章，包括儿童心理发展和保健的基本知识，儿童心理评估和咨询的技术方法，以及儿童心理相关疾病的早期发现和处理原则等三部分，力求在基础知识和实践技能方面为相关专业人员提供一些帮助。