霍姆斯比较教育思想研究

书籍简介:

英国比较教育学家霍姆斯是国际著名的学者，他建构了一个完整、科学的比较教育理论体系，如今各国的学者都未能脱其矩范。霍姆斯是一个学科的奠基人。本书作者是我国研究霍姆斯及其教育理论最早并有深透把握的学者，书中系统地分析了霍姆斯的理论基础、方法论体系、资料分类系统，对指导我国学者开展比较教育研究，对促进比较教育学科建设，都有积极作用。

作者介绍:

祝怀新，男，1965年生于浙江杭州市。现为浙江大学教育学系博士、教授、硕士生导师。主要从事比较教育学、环境教育等领域的研究工作。1994年毕业于杭州大学（现浙江大学）教育系，获教育学硕士学位，并留系任教。1998年于浙江大学教育学系获教育学博士学位。1999年9月至2000年8月在伦敦大学英王学院任访问学者、2003年10月至2004年1月在德国卡塞尔大学任高级访问学者。曾应邀前往葡萄牙、西班牙、德国、奥地利、瑞典、丹麦等国做学术访问和考察。著有《国际环境教育的理论与实践》、《比较教育学史》（与人合作）、《环境教育论》、《英国基础教育》、《科学教育导论》、《环境教育的理论与实践》、《封闭与开放——教师教育政策研究》、Environmental Education in the 21“Century（合著）等学术著作多部，在《比较教育研究》、《高等教育研究》、《教育发展研究》、 《外国教育研究》、Australian Journal of Environ．mental Education、International Geographical and EnvironmentalEducation等国内外重大学术刊物发表学术论文五十余篇。曾获教育部第二届教育科学优秀成果一等奖、教育部第二届人文社会科学研究成果三等奖、浙江省社联青年社会科学优秀成果奖、浙江省人民政府第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖，主持省部级科研项目三项。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

霍姆斯比较教育思想研究是广东教育出版社于2007.出版的中图分类号为 G40-059.3 的主题关于 霍姆斯，E.－比较教育－思想研究 的书籍。