斯托纳的自然教育方法

斯托纳的自然教育方法

(美) 斯托纳, 著

出版社:哈尔滨出版社

年代:2009

定价:29.8

书籍简介:

本书介绍了斯托纳夫人在教育女儿时运用的一些成功的教育方法。这些方法经典而实用,符合儿童心理特点。对一些错误的教子方法,斯托纳结合自身经验给予了纠正。本书是父母们教育子女的最佳读本,也是教育工作者学习和研究教育方法的最佳范本。

书籍目录:

第一章早期教育方向和天才们的实例

第二章最早的发展

第三章学习去谈话

第四章自然的“照料游戏”

第五章音乐和拼写

第六章关于自然学习

第七章通过故事、游戏和童谣来学习

第八章外语的学习

第九章探索数学王国

第十章教育的乐趣

第十一章想象力的培养

第十二章纪律

第十三章自然结果的惩罚

第十四章健康第一

第十五章优生学、产前影响和环境

前言

在过去的三阳年时间(指1914年前的三四年)里,报纸、杂志和各教育机构都在讨论儿童早教的问题。但是,恐怕没有人比威尼弗里德更引人注意了,她小小年纪就成了老师和学生们研究分析的对象。每一个人都希望准确、客观、完美地分析她走上成功之路的主导因素,都想了解“天赋”与“教育”谁主谁辅,都希望她所接受的教育方法能公之于众。

各大媒介也都静静地等待着这一回应。

我认为小女孩的成就,的的确确来源于其家庭教育,也希望有这样一一本教育指南来帮助新一代的青少年。斯托纳的教育是很好的例子,为此,1913年夏天,我在匹兹堡大学时,还特意拜访了斯托纳在匹兹堡的家。基于这样的睛况,我才下决心写这样一篇推荐稿。

和我之前的想象截然不同,威尼弗里德不仅是个活力十足的孩子,其智力水平也高于一般孩子。在采访过程中,她在客人的请求下,展示了非凡的语言、音乐和艺术才能,不仅如此,她还背诵了一些她自己创作的,以帮助她记忆历史事件、语法规则与数学概念等的韵律诗。

这个孩子的表现给人们留下了深刻的印象,她好像拥有超自然的能力,每一个人无论是家长、老师还是学生都想了解,她得到了怎样的教育。所以,我建议斯托纳夫人这位小才女的“首席教师”,创作一本书,把她所有的教育方法都简单、具体、详尽、客观地记录下来。

“就像你告诉我的,写一本关于你们真实故事的书。”我说,“就算遭到教育当局的异议,你也可以坦诚、从容地面对,因为你的的确确是以这样一种方式去教育孩子的,而且,这样不仅能满足大众的需要,同时也可以防止一些媒介的推测。”

在社会各界强烈的愿望驱使下,斯托纳夫人才同意撰写此书。她已经成功地把人们对她的请求完成了,以亲切、详尽的笔墨记录下了女儿从婴儿至十岁的历程。当然,她做这一切都是愉快、舒适、乐观、充满爱意的,一点也没有矫揉造作的情绪。

前两年,就有些人提出了早期教育的理论。认为当前传统的教育,不管是家庭教育还是学校教育,已不能跟上时代的步伐了。就像传染病一般,这个理论很快遍布大街小巷,人们都敌视现有教育机构和管理者,但是,他们的书不是充斥着谴责就是透露着痛苦,没有一本像斯托纳夫人的这本书,是以建设性和启发性为目的的。

这本书是根据事实说话的,里面的文章都有事实的证明。它不仅给读者一个阅读的机会,同时集旅行、教育于一身,是一本浅显易懂,谁都能读懂的书。

也许人们都非常熟悉卢梭的“埃米尔”。虽然那是一个只存在于计划教育里的孩子,但在教育史上却深具影响。但是,卢梭的书毕竟只是建立在推测、假想的基础上,它可能是一部案头书,是作者一个人闭门造车的结果,也许作者实际还没接触过孩子。相比而言,斯托纳的“埃米尔”就更有吸引力了。本书最大的优点就是阐述了哲学教育家的思想精髓,对什么是对孩子最有用的东西作了描述。它不是要得出~个教育理念,而是要得出一个在学校或家里的教育工作实践方法。

本书鼓励孩子在生活实践中对已掌握的知识进行自由发挥。我们不宜在这里分析斯托纳夫人的方法和结果,但应当肯定,她有特殊的才能,她制定出的游戏都具有竞争力,而且都涉及学习的内容。

毫无疑问,斯托纳夫人的自然教育方法在很大程度上也归功于正常教育,因为从实质上看,孩子生活所涉及的主体都与教育有关,孩子其实不仅仅是在玩游戏,斯托纳夫人正是运用游戏来使孩子学习地理、历史、几何和拼写……

在这里提及这个问题并没有任何企图,也不是想说应当早点让孩子掌握正规的学习方法。也许还有部分人会怀疑,斯托纳夫人很早就教给了女儿一些知识,但那并不是最主要的,成功的因素并不是说第一年或接下来的五年要怎么样,年龄不是问题,问题是要用何种特定的方法去教学,这个话题在书中会讲到。书中会说明,在同样的工作环境中,怎么样让孩子,特别是幼小儿童,短时间内对事物留下深刻的印象。

当然,也许还有人怀疑,威尼弗里德的才能可能得益于她聪明的母亲,是遗传,是被继承而并非被挖掘、培养的。

对母亲或教师来说,还去研究这些问题是无意义的,因为这本书已经证明了斯托纳夫人的教育方法是成功的。无可厚非,斯托纳夫人的随笔是真正有价值,值得人们去研究的东西。

迈克尔.文森.奥谢博士

威斯康星大学麦迪逊分校

内容摘要:

  影响美国千万家庭的儿童早期教育方法,值得新世纪父母参考和借鉴的育儿经典。  美国版《卡尔.威特的教育》,天才女孩威尼弗里德的培养细节,传承一个世纪、值得父母借鉴、自然教育的成功案例。  “自然教育”不是放任自流,而是遵循孩子的天性和天赋,加以引导。通过目的性的游戏体会教育乐趣,让爱和兴趣成为家和学校的主导。  20世纪初,美国一名天才儿童的消息频繁见诸媒体,在整个教育界引起轰动,这位神童就是小威尼弗里德。她3岁会使用打字机,9岁通过美国斯坦福大学和威斯康星大学麦迪逊分校人学考试,10岁会使用13种语言,会拉小提琴、弹钢琴,并多次获得国际象棋比赛大奖。  小威尼弗里德这些成就,得益于妈妈斯托纳的早期教育。斯托纳在德国早期教育经典《卡尔.威特的教育》的影响下,形成自己的自然教育理念《斯托纳的自然教育方法》。  小威尼弗里德令人瞩目的成就,让人们对如何培养出如此优秀孩子的教育方法更为关注。  斯托纳在书中详细地记述了女儿小威尼弗里德的成长过程,阐明自己的教育思想和方法。通过生动的事实而不是枯燥无味的理论,斯托纳给予了天下的父母每一个成功的早期教育案例。【作者简介】  威尼弗里德.萨克维尔.斯托纳(WinifredSackvilleStoner,1870-1931),开创“自然教育方法”的儿童小威尼弗里德的母亲。  斯托纳受著名哲学家詹姆斯博士的影响,研究卡尔.威特的教育思想,形成了自己的教育理论“自然教育方法”:根据孩子自身的特性,用自然的方法教育孩子。  斯托纳用自创的“自然教育方法”来对女儿进行早期教育,取得了非凡的成就。在威斯康星大学的教育学教授迈克尔.V.奥谢的敦促和帮助下,斯托纳将自己培养小威尼弗里德的过程撰写成《斯托纳的自然教育方法》一书,并建立了三所“自然教育学校”,用“自然教育方法”来培养更多的天才儿童,让早期教育的观念深入美国家庭。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787807535591
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出版地哈尔滨出版单位哈尔滨出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

斯托纳的自然教育方法是哈尔滨出版社于2009.03出版的中图分类号为 G78 的主题关于 家庭教育-方法 的书籍。