手工

第一章 手工概述

第一节 手工的概念与分类

第二节 手工制作对学前儿童教育的意义

第二章 纸类手工

第一节 撕纸

第二节 折纸

第三节 剪纸

第四节 纸雕

第五节 纸艺综合造型

第三章 泥类手工

第一节 橡皮泥造型

第二节 陶泥造型

第四章 布艺制作

第一节 布艺玩具制作

第二节 布艺装饰品制作

第五章 乡土材料手工

第一节 自然物造型

第二节 废旧物造型

第六章 幼儿园教具制作

第一节 幼儿健康教育领域教具制作

第二节 幼儿社会教育领域教具制作

第三节 幼儿语言教育领域教具制作

第四节 幼儿科学教育领域教具制作

参考文献

后记

     手工作为一种培养创造意识、设计思维和动手能力的教育活动，在学前教育中占有非常重要的地位，也是每位学前教育专业学生的必修课程。陈郁、谭芳主编的《手工》系统、全面地介绍了手工制作的基本形式，包括纸质材料、泥质材料、布质材料、废旧材料等的手工造型原理和制作方法，还结合地方资源介绍了乡土材料的手工设计和制作。全书每章节轻松浪漫的导读文字给人以温暖的感觉，基本制作部分以文配图，步骤具体，条理清晰，充分体现了科学性、实用性与艺术性融合的特点。《手工》可作为大中专学前教育专业学生教材，亦可供幼儿教师参考。

    
陈郁、谭芳主编的《手工》的编写立足于学前教育专业学生的实践动手能力要求，以实用性与创新性为原则，详细介绍了适宜幼儿园教学使用的手工制作类型和技法，力求使学生既能迅速适应幼儿园手工教学的操作需要，又能运用手工造型原理，科学利用各种材料，做好幼儿园的环境布置、教具设计制作等创造性的工作。每一种制作工艺以图片形式展现步骤，具体详细；图文并茂，较好地突显了美观性。“思考与拓展”部分的方向是让学生参与拓展课程资源，延伸创造性思维空间。在编写时尽量做到了制作过程明晰，工具运用准确，材料处理适宜，造型结构合理。本书设计为一年度教学时量，考虑到不同地区的教学差异，没有规定具体课时，便于教师在教学时灵活调整。