老年护理学

第一章 绪论

第一节 老年人与人口老龄化

一、人的寿命和老年人的年龄划分

二、人口老龄化

三、人口老龄化的对策

第二节 老年护理学基本理论

一、概念

二、老年护理的目标与原则

三、老年护理的道德准则和执业标准

第三节 老年护理的发展

一、国外老年护理的发展

二、我国老年护理的发展

第二章 老年人健康评估

第一节 老年人健康评估概述

一、概念

第一章  绪论

第一节  老年人与人口老龄化

一、人的寿命和老年人的年龄划分

二、人口老龄化

三、人口老龄化的对策

第二节  老年护理学基本理论

一、概念

二、老年护理的目标与原则

三、老年护理的道德准则和执业标准

第三节  老年护理的发展

一、国外老年护理的发展

二、我国老年护理的发展

第二章  老年人健康评估

第一节  老年人健康评估概述

一、概念

二、老年人健康评估的原则

三、老年人健康评估的注意事项

四、老年人健康评估的内容

第二节  老年人躯体健康的评估

一、健康史的收集

二、体格检查

三、功能状态评估

四、辅助检查

第三节  老年人心理健康评估

一、老年人的心理特点及影响因素

二、老年人心理健康评估

第四节  老年人社会功能评估

一、角色与角色功能评估

……

第三章　老年保健

第四章　老年人日常生活照护

第五章　老年人使用冷与热治疗的照护

第六章　老年人疼痛的照护

第七章　老年人安全用药及用药照护

第八章　老年人常见疾病护理

第九章　老年人常见心理障碍防护

第十章　老年养生方法

第十一章　老年人临终关怀

参考文献

   
面对我国处于的急剧老年化时期，满足老年人的实际需求，是整个社会不可推卸的责任，特别是有关老年人的身心健康、日常保健、生活照顾、疾病的康复护理、健康教育等大量的工作，需要社会和政府给予关注和支持，需要全社会的人们积极参与。 
目前我国老年护理教育相对滞后，老年护理专科护士的培养几乎是一项空白，因此，为确保老年人的身心健康，提高老年人的生活质量，须尽快地发展老年护理事业，进一步加强老年护理教育，加快培养老年护理专业人才。与此同时，加快老年护理教材的建设并根据社会和时代的要求及时地完善老年护理教材亦迫在眉睫。

   
本书共11章，在系统阐述老年护理的基本理论、基本概念的基础上，从关注老年人心理、生理、社会功能的角度出发，对老年人的健康评估、老年人健康促进、老年人日常生活照护、安全用药的照护、常见疾病的照护、老年人常见心理障碍的防护以及传统养生和临终关怀等方面进行了较为全面的介绍；每一章节后面均附有单元测试题，便于学生对每一章节主要内容的理解和掌握。

   
本书主要供本科护理类(含助产)专业使用，也可作为三年制或者五年制大专及两年制中专护理专业以及卫生保健专业的学生使用。若作为两年制中专护理专业学生使用教材，只要根据学生的学习时间及课时的情况，有所侧重地讲解即可。本书也可作为从事社区卫生服务工作的医疗、护理、保健人员以及各相关专业的培训班学员学习老年护理知识的工具书或教材。

   
面对我国处于的急剧老年化时期，满足老年人的实际需求，是整个社会不可推卸的责任，特别是有关老年人的身心健康、日常保健、生活照顾、疾病的康复护理、健康教育等大量的工作，需要社会和政府给予关注和支持，需要全社会的人们积极参与。 
目前我国老年护理教育相对滞后，老年护理专科护士的培养几乎是一项空白，因此，为确保老年人的身心健康，提高老年人的生活质量，须尽快地发展老年护理事业，进一步加强老年护理教育，加快培养老年护理专业人才。与此同时，加快老年护理教材的建设并根据社会和时代的要求及时地完善老年护理教材亦迫在眉睫。

   
本书共11章，在系统阐述老年护理的基本理论、基本概念的基础上，从关注老年人心理、生理、社会功能的角度出发，对老年人的健康评估、老年人健康促进、老年人日常生活照护、安全用药的照护、常见疾病的照护、老年人常见心理障碍的防护以及传统养生和临终关怀等方面进行了较为全面的介绍；每一章节后面均附有单元测试题，便于学生对每一章节主要内容的理解和掌握。

   
本书主要供本科护理类(含助产)专业使用，也可作为三年制或者五年制大专及两年制中专护理专业以及卫生保健专业的学生使用。若作为两年制中专护理专业学生使用教材，只要根据学生的学习时间及课时的情况，有所侧重地讲解即可。本书也可作为从事社区卫生服务工作的医疗、护理、保健人员以及各相关专业的培训班学员学习老年护理知识的工具书或教材。