现代教育技术教程

第1章 现代教育技术概述

1.1 教育技术在教育教学中的作用

1.2 教育技术的基本概念

1.3 教育技术的产生与发展

1.4 教育技术与教师专业素质

本章小结

思考与练习

第2章 教育技术的理论基础

2.1 学习理论

2.2 现代教学理论

2.3 视听教学理论

2.4 传播理论

2.5 系统科学理论

本章小结

思考与练习

第3章 教学媒体技术

3.1 教学媒体概述

3.2 视听教学媒体

3.3 现代教学媒体应用

3.4 教学媒体的选择与评价

本章小结

思考与练习

第4章 多媒体技术

4.1 多媒体技术概述

4.2 多媒体素材处理

4.3 多媒体课件的开发

本章小结

思考与练习

第5章 教学设计与评价

5.1 教学设计概述

5.2 信息化教学设计

5.3 教学评价

本章小结

思考与练习

第6章 微格教学

6.1 微格教学概述

6.2 微格教学系统

6.3 信息技术环境下微格教学训练

本章小结

思考与练习

第7章 现代远程教育

7.1 远程教育概述

7.2 网络教学平台

7.3 网络教学资源

本章小结

思考与练习

附录一 学科教学设计案例

案例1 初中语文“祖国的神圣领土——台湾省”教学设计

案例2 高中英语阅读课“CHUCK'S FRIEND”教学设计

案例3 初中数学教学设计：一次函数的图像（1）

附录二 实验教学项目

参考文献

现代教育技术是高等师范院校教师教育专业的一门重要的公共基础课，其目的是培养学生的信息素养和教育技术能力。《复旦博学·教育系列：现代教育技术教程》结合地方院校的实际，定位于本（专）科院校的教育专业，体系结构清晰、图表丰富、语言简练、强调实用性和简约性，涵盖了教育技术领域新近发展和研究成果，适合非教育技术教师教育专业的学生作为教材或参考书，也可供中小学教师在职培训和参考。