中小学生书法教育辅导丛书

?独体字的主笔

第 1 节?横画 2

第 2 节?竖画 4

第 3 节?撇画 6

第 4 节?捺画 8

第 5 节?钩画 10

?独体字的形状

第 6 节　正方形 长方形 扁形 圆形 12

第 7 节　三角形 梯形 菱形 斜形 14

?合体字结构

第 8节?左右宽窄相等 16

第 9 节?左右宽窄不等 18

第 10 节?左高右低 20

第 11 节?左低右高 22

第 12 节?左短右长 24

第 13 节?左长右短 26

第 14 节?左中右宽窄相等 28

第 15节?左中右宽窄不等 30

第 16 节?左中右高低不等 32

第 17 节?上下基本相等 34

第 18节?上短下长 36

第 19 节?上长下短 38

第 20节?以上盖下 40

第 21节?以下载上 42

第 22节?上中下相等 44

第 23节?上长中下短 46

第 24节?下长中上短 48

第 25节?两面包围结构 50

第 26节?三面包围结构 52

第 27节?全包围结构 54

?合体字结构特征

第 28 节?方与圆 56

第 29 节?肥与瘦 58

第 30节?正与斜 60

?章　法

第 31 节?正文 62

第 32 节?题款 64

第 33 节?印章 66

第 34 节?条幅 68

第 35 节?中堂 72

第 36 节?斗方 76

第 37 节?横幅 80

第 38 节?对联 83

第 39 节?扇面 87

本书以教育部下发的《关于的通知》为指导纲要编写，自成体系，逻辑严谨，选取教育部推荐的经典碑帖为范本，以基本笔画为学习起点，重视入门的引导，而后掌握偏旁部首，再深入探讨结构章法与艺术风格，可以让学生了解汉字的方方面面，打下坚实的书法基础，并起到培养审美品位的作用。
在结构布局的讲解上，本书采取不同颜色的色块和形式各异的符号元素来区分汉字的结构特征；在章法解析中，本书更为强调书法的实用特征，引导学生学以致用。

目前书法学习类书籍大多区分度、指向性都不甚明确，少儿学习书法中字帖多、教材少，知识教育不足。本书综合考虑中小学生的领悟能力和知识储备，专门以学生为阅读人群，教授技法知识、培养审美能力。
将笔画图示化，是本书的一大创新点，这种指引式的“读图”将运笔的起行转收、提按顿挫和笔画的粗细曲直、长短方圆都用指示线标明，使笔画、字形特征一目了然地呈现出来，以趣味性的学习代替灌输式的教育。