论教育信息化发展新阶段

书籍简介:

本书在系统梳理教育信息化基本内涵的基础上，阐述了教育信息化的发展情势。认为当前教育信息化已经进入了一个全新的阶段，并深入论述了当代教育信息化发展新阶段的主体事件：关于建构主义教学的大辩论、TPACK（整合信息技术的学科知识）的广为传播、NETP/2010是推进西方教育信息化新发展的三大标志性事件；信息技术对教育发展具有“革命性影响”和信息技术与教育“深度融合”的理念的提出是我国教育信息化新发展的两大标志性事件；教育信息化新阶段激发了诸多观念的更新，并产生了“翻转课堂”“教育大数据”“MOOCs（慕课）”等理论与实践相结合的重大教育创新。

书籍规格:

书籍信息归属:

论教育信息化发展新阶段是北京师范大学出版社于2016.1出版的中图分类号为 G52 的主题关于 教育工作－信息化－发展－研究－中国 的书籍。