会计百年通识教材

第一章 会计的起源及其发展

章前导读

第一节 簿记的起源及其发展

一、单式簿记的产生和发展

二、复式簿记的产生和发展

第二节 近代会计理论的产生与发展

一、近代会计的萌芽阶段

二、产业革命对近代会计的影响

三、近代会计理论的主要成果

第三节 现代会计理论的产生与发展

一、现代会计理论的发展阶段

二、现代会计理论发展的基本特点

三、现代会计理论的主要成果

四、现代会计理论的主要观点

第四节 会计准则的沿革及其发展

一、国际会计准则委员会（ IASC）的兴起与发展

二、IASC的改组与国际会计准则理事会（IASB）

三、国际会计准则的内容

四、国际会计准则的应用现状

五、国际会计准则趋同的挑战

第五节 会计研究方法的沿革及其发展

一、中外实证会计的发展

二、会计研究方法的现状与趋势

行动学习思考题

第二章 会计派生分支的产生与发展

章前导读

第一节 审计的产生和发展

一、20世纪前的审计活动

二、20世纪以来的审计发展

三、审计理论的产生和发展

四、审计的技术与方法的演进

第二节 管理会计的产生和发展

一、管理会计的产生

二、追求效率的管理会计时代

三、追求效益的管理会计时代

四、管理会计的反思时代

五、管理会计主题转变的过渡期

六、管理会计发展的展望和启示

第三节 财务管理的产生和发展

一、20世纪之前的财务管理

二、20世纪上半叶的财务管理

三、现代财务管理

四、财务管理学理论的发展

……

第三章 会计人物及其贡献

第四章 会计经典著作与事件

第五章 公共会计职业及其会计组织

第六章 会计教育

《会计百年通识教材》在使用时有不同的方案。作为素质教育的教材，我们不赞成教师把历史故事“满堂灌”给学生，应当以“学生自学为主，教师点评”的创新教学方法进行教与学，让学生自己阅读、讨论、找自己感兴趣的话题演讲，最后老师点评。作为系统的通识读本，我们也不赞成读者一口气读完，而是在需要或是心静的时候阅读与思考相关内容，带着问题阅读和学习，收获感悟。