学前儿童语言教育与活动指导

书籍简介:

《学前儿童语言教育与活动指导》在编写过程中以“厚实践、重能力、求创新”为宗旨，力求实现科学性、时代性和实践性的统一。该教材编写的总体思路是：在了解学前儿童语言发展和教育的基本理论的基础上，重点培养学生进行学前儿童语言教育活动设计、组织、实施和评价的能力。教材内容共分为三大部分：第一部分（单元一、单元二）为语言发生发展篇，主要介绍语言发生的生物基础和社会实践基础、不同年龄段儿童语言发展的水平和特点等。第二部分（单元三）为语言教育基础理论篇，主要介绍学前儿童语言教育的目标、内容、方法与途径；设计组织与实施以及评价等内容。第三部分（单元四——单元八）为语言教育活动实践篇，主要介绍幼儿园各种语言教育活动类型方案设计及组织实施指导，包括谈话活动、讲述活动、儿童文学作品活动、早期阅读活动和听说游戏活动五个子项目。这一部分特别注重培养学生的实践能力，重在有针对性地进行项目练习，提升学生的语言教育教学能力。

书籍规格:

书籍信息归属:

学前儿童语言教育与活动指导是湖南师范大学出版社于2016.1出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 学前儿童－语言教学 的书籍。