大学校区·科技园区·公共社区联动发展

绪论

第1章 “三区联动”的理论基础

1.国内外研究动态回顾

2.本书研究的理论框架

第2章 模式机制与系统设计

1.上海不同模式“三区联动”实践的动力机制比较与弊端

2.三区联动机制的归纳

3.三区联动发展的整体系统设计

第3章 “三区联动”的侧度与评估

1.创新活动的评价经验

2.“三区联动”评价指标体系构件原则

第4章 “三区联动”视觉下的其他国家或地区区域创新实践

1.美国硅谷的发展及其启示

2.韩国大德科技园区的发展及其启事

3.台湾地区新竹科学工业园区的发展及其启示

4.其他国家或地区联动实践中的共同特点与类型分析

第5章 上海案例研究：以校区为视觉

第6章 上海案例研究：以园区为视觉

第7章 上海案例研究：以社区为视觉

第8章 “三区联动”的问题与对策

参考文嫌

后记

大学校区、科技园区和公共社区的“三区联动”不仅是校区、园区、社区空间层面的整合，而且是一个复杂的系统整合过程，涉及区域创新体系建设、城市增长方式转变、高校布局结构调整与科教体制改革、城区功能定位与产业升级、和谐社区建设以及郊区城市化方式等诸多重要问题，是能够“撬动”城市创新发展全局的战略支点。