阳光体育运动目标内涵与实施研究

第一章 阳光体育运动的背景

第一节 国内外青少年学生体质概况

第二节 学校体育发展概况

第三节 中考体育考试

第四节 我国素质教育的全面实施和推进

第二章 阳光体育运动的目标内涵

第一节 阳光体育原理与目标内涵

第二节 阳光体育运动的目标

第三章 阳光体育运动和学校体育的关系研究

第一节 阳光体育运动的缘起、目标及其与学校体育的比较

第二节 阳光体育运动对体育教学改革的影响

第三节 阳光体育运动在课内与课外开展的困境及其引导机制

第四节 阳光体育运动的生态化审视

第五节 陶行知的体育教育思想与其观念对学校阳光体育开展的启示

第四章 阳光体育运动的实施研究——以广东省为例

第一节 惠州市30所中学“阳光体育运动”实施现状与对策研究

第二节 广东省大、中学校阳光体育运动实施过程与效果评价

第三节 开展阳光体育运动的困境

第五章 阳光体育运动的组织领导和物质保障

第一节 阳光体育运动的组织领导

第二节 阳光体育运动的物质保障

第六章 阳光体育运动比较研究

第一节 农村学校阳光体育运动的开展情况

第二节 城市学校阳光体育运动的开展情况（以惠州市为例）

第三节 阳光体育运动的区域性比较研究

参考文献

《中国体育教育文库：阳光体育运动目标内涵与实施研究》主要以阳光体育运动的背景为切入点，紧扣阳光体育运动目标内涵，结合我国体育教学改革、《国家学生体质健康标准》实施及青少年体质健康现状，分析探讨阳光体育运动对学校体育教学改革的影响以及对《国家学生体质健康标准》实施的推动作用，分析探讨阳光体育运动在各级学校实施的具体方案，从而为顺利实现阳光体育运动目标提供理论和实践指导。
　　《中国体育教育文库：阳光体育运动目标内涵与实施研究》着重探索如何通过阳光体育运动的具体实施，提高青少年体质健康水平。从《学校体育工作条例》《全民健身计划纲要》《国家学生体质健康标准》Ⅸ关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》到《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，这一系列法规、政策的出台，表明了国家对青少年体质健康状况的关心。但研究资料表明，青少年体质健康水平下滑的状况并未得到有效的控制。其根本原因在于我们在实施国家法规政策的过程中确实存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况。另外，我国地域辽阔，农村和城市、发达地区和落后地区在经济、文化发展上极不平衡；同一地区不同个体在不同年龄段的身体发育、认知水平、兴趣爱好方面也存在很大差别。所以，开展阳光体育运动不能大家同吃“一锅粥”，应分层次研究具体可行的实施计划，将阳光体育运动落到实处。就实施影响而言，《中国体育教育文库：阳光体育运动目标内涵与实施研究》着力探讨阳光体育运动对学校体育活动、体育课及《国家学生体质健康标准》实施的推动作用，以营造浓厚的体育氛围，有效地提高青少年体质健康水平。