出版社：中国矿业大学出版社
年代：2010
定价：100.0
本丛书对当前教育环境进行了分析和研究，共有五个分册，包括学校成长、教师成长、学生成长等内容。书中详细地介绍了科学教育理念及实践经验，并提出了当前我国科学教育课程开发和实施应采取的思路和策略。明确地提出，科学教育不应当单单强调使学习者积累科学知识的力量，更要重视他们的科学价值观、科学态度、科学精神的形成和培养。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 成长——教育的定义站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 成长教育丛书 | ||
| 9787564607999 如需购买下载《成长——教育的定义》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 徐州 | 出版单位 | 中国矿业大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 100.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 18 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
成长——教育的定义是中国矿业大学出版社于2010.9出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 中小学－课堂教学－教学研究 的书籍。