出版社：高等教育出版社
年代：2014
定价：38.0
在语文教学研究的同类书籍中，普遍存在理论性过强、不贴近教学实践，理论架构空洞、缺乏课程针对性，为理论而理论、求全求大，脱离教材、脱离学生等现象。 这些问题由来已久，对课程教学不能不说是一种伤害。针对这些情况，本书尝试改变，以“学案教学”精神为出发点，结合本科生学习的特点和教学论课程的特点，摸索出了以接受为主的教程模式：引入“探究性学习”理念，突破以传统的理论知识体系为主，学科中心为主的思维模式，改变学生学习以接受教材现成的结论、以知识的浅层记忆和理解为主的现状；以“教案+学案”为基本的构架，通过具体的方法指导打破教学研究领域“空谈理论，漠视实践”的怪圈。和基础教育接轨，依托鲜活的课堂，以课堂教学的问题着手，细致全面的解决语文教学中种种实践难题。
第一章语文课程的性质教案设计1．语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程2．工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读附：《记粱任公先生的一次演讲》原文第二章语文课程的基本理念教案设计（一）1．语文素养的提高2．把握语文教育特点附：《同儿辈赋未开海棠》原文教案设计（二）1．倡导自主、合作、探究的学习方式2．构建开放而有活力的语文课程学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读第三章语文课程目标教案设计1．语文课程的三维目标2．语文课程三维目标的教学落实学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读第四章语文课程资源教案设计1．语文课程资源概述2．语文课程资源的分类3．语文课程资源开发的领域4．语文课程资源的使用学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读附：《去年的树》原文第五章语文教材教案设计（一）1．语文教材的类型和审查2．语文教材的发展教案设计（二）1．语文教材的使用观2．语文教材的使用方法学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读附：《美丽的西双版纳》原文第六章识字、写字教学教案设计（一）1．识字、写字教学的课程目标2．识字、写字教学的教材解读教案设计（二）1．识字、写字教学方法改革的历史发展和启示2．识字、写字教学方法举隅附：《比本领》原文学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读第t章阅读教学教案设计（一）1．阅读教学目标2．阅读教学理念附：《刷子李》原文教案设计（二）1．语文阅读教学的内容2．语文阅读教学内容的选择与确定附：《纸船——寄母亲》《我是什么》原文学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读附：《散步》原文第八章写作教学教案设计（一）1．写作教学的课程目标2．写作教学的基本理念和策略教案设计（二）1．写作教学内容的开发2．写作指导的思路和策略学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读第九章口语交际教学教案设计（一）1．口语交际教学的理念2．口语交际教学的目标3．口语交际教学的特征教案设计（二）1．口语交际教学的内容2．口语交际教学的实施3．口语交际教学的评价学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读附：《犟龟》原文第十章语文综合-性学习教案设计（一）1．语文综合性学习的理念2．语文综合性学习的目标3．语文综合性学习的内容教案设计（二）1．语文综合性学习的特点2．语文综合性学习的实施3．语文综合性学习的评价学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读第十一章语文教学设计教案设计（一）1．教学设计的基本要求2．语文教学设计的类型和特点教案设计（二）1．课题教学设计指导思想举隅2．课题教学设计的步骤3．课题教学设计的要求4．课题教学设计的基本格式学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读附：《背影》原文第十二章语文教师的素养教案设计1．语文教师的基本素养2．语文教师素养的提高途径学案设计1．问题导引2．教学案例呈现3．资源链接4．学习活动提示5．拓展选读附：《山中访友》原文
《语文教学论》以《义务教育语文课程标准》(2011版)为依据，共12章，依次是语文课程的性质，语文课程的基本理念，语文课程目标，语文课程资源，语文教材，识字、写字教学，阅读教学，写作教学，口语交际教学，语文综合性学习，语文教学设计，语文教师的素养。在内容上突出了语文教学领域的焦点、重点问题，吸收了各家的理论观点，提出实践性较强的认识。在体例上，采用“教案+学案”的构架，突出学案教学，以学案作为学生自主探究学习的抓手；突出案例教学，以案例作为触摸鲜活课堂的帮手；突出阅读学习，以学术观点的阅读作为拓展本科生思维的助手。
《语文教学论》为高等师范院校语文教学论课程的教学用书，也适合作为义务教育阶段语文教师的培训教材和学科教学(语文)、语文课程与教学论专业方向研究生的参考书。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 语文教学论站内查询相似图书 | ||
| 9787040413663 如需购买下载《语文教学论》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 4500 | |
语文教学论是高等教育出版社于2014.11出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文教学－教学研究－中小学 的书籍。