穿越教材

第一课 文化与社会

·基础篇·你我正置身文化海洋

文化内涵的理解：疱丁解牛，层层递进

警惕文化战争

一个幽灵，在欧洲徘徊--感悟文化的社会精神力量

从《喜羊羊与灰太狼》的票房感受文化与经济相互交融

受欢迎的中国动漫形象

《阿凡达》，一台疯狂的圈钱机器--文化在综合国力竞争中

从塞缪尔·亨廷顿的“文明冲突论”看文化与政治相互交融

把握文化和政治经济的相互关系

我们怎样获得文化的教益

功夫熊猫赚钱有功夫

本课核心考点归纳

热点与命题

繁荣发展文化事业和文化产业，提升文化软实力

·提高篇·文化--一个众说纷纭的话题

动漫，日本的第三大产业--聚焦文化竞争力

美国文化不败论

文化是经济的奴仆吗？--谈文化与经济的关系

日本动漫战略

阿尔塔米拉山洞壁画给我们的启示

非洲的落后，是文化的落后--谈文化的反作用

文化≠文明

·链接篇·年度文化时政热点--高考命题高度关注的情景材料

把握知识联系，重视综合运用

文博会

从一道高考试题看文化生活评析类主观题的解答

“文化与经济的关系”是近三年高考的高频考点

·应用篇·第一课新题速递

第二课 文化对人的影响

·基础篇·高中女生任明子某日生活扫描--感悟文化对人的影响

“随风潜入夜，润物细无声”--文化对人具有潜移默化的影响

唐人街

“过年了，回家看看……”--文化对人产生深远持久的影响

本课核心考点归纳

热点与命题一本好书，一生财富：今天你读了吗？

我们读着唐诗宋词长大--文化能够丰富精神世界

那洁白的哈达

我们不哭！--文化能够增强人的精神力量

·提高篇·人的全面发展需要在文化中实现

澄清关于文化对人的影响的两个思维误区

正确理解“人的全面发展”

他们都看到了什么？--文化对人的影响

中国共产党为什么始终代表中国先进文化的前进方向

“撑死也不能不吃”--文化影响人们的交往行为和交往方式

·链接篇·从文化的差异性角度考查文化对人们交往行为和思维式的影响

事件和场景--考查文化对人的影响的特点和载体

高频考点：文化塑造人生

探究选择性辨析题的解答

·应用篇·第二课新题速递

第三课 文化的多样性与文化传播

·基础篇·用系统理论把握“文化多样性”的主干知识

圣诞＆春节：东西方文化的集中体现

探寻传媒发展之路

从文明冲突论到文明对话论：如何对待文化多样性

世界的主要文化类型

图说文化多样性

本课核心考点归纳

热点与命题中外文化交流：战略的眼光和开放的胸怀

·提高篇．“一花独放不是春”：把握尊重文化多样性的原则

此“解手”非彼“解手”也

文化多样性：“越是民族的，越是世界的。”

案例与分析：文化交流与传播的重要途径

文化遗产：守护人类共同的精神家园

“和而不同”

唐僧取经、鉴真东渡：你准备做点哈？

走出误区，逾越陷阱：正确对待文化多样性

·链接篇·文化遗产--感受文化多样性的一扇窗

“技术”，考查文化传播手段的关键词

……

第四课 文化的继承性与文化发展

第五课 文化创新

第六课 我们的中华文化

第七课 我们的民族精神

第八课 走进文化生活

第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣

第十课 文化发展的中心环节

《志鸿优化系列丛书·书中报·报中书·穿越教材同步讲谈：思想政治（必修3）》作为一套报刊化教辅，摒弃传统教辅对教材简单重复、面面俱到的缺点，以文章的形式组织内容，每篇文章都能帮助学生解决一个学习问题；本书与报刊相比，又有更加系统化、便于学生同步学习使用的特点。本书因此被称为“书中报、报中书”“报刊化的教辅、系统化的报刊”。