出版社:北京大学出版社
年代:2003
定价:
本套教材根据教育部2003年全国《大学英语教学要求》的指导性原则,围绕全国大学英语教学改革思路,注重英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容,分段训练学生较强的听说能力,以及读写译英语综合应用能力和专业英语技能。本套教材贯彻分类指导、因材施教原则,同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体,每个单元同一主题为组织核心,各种技能训练在语言内容上有一定的重叠,达到听说读写译相互渗透有机组合,推动学生综合应用英语技能的形成和巩固。
Unit 1 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A Who's Educated? Who Knoews? Part Ⅳ Text B Human Intelligence Isn's What We Think It IsUnit 2 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A How We Listen to Music Part Ⅳ Text B The Sound of Music:Enough AlreadyUnit 3
Unit 1 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A Who's Educated? Who Knoews? Part Ⅳ Text B Human Intelligence Isn's What We Think It IsUnit 2 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A How We Listen to Music Part Ⅳ Text B The Sound of Music:Enough AlreadyUnit 3 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A Nature Part Ⅳ Text B Meditation on the MoonUnit 4 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A Discovering the Self Part Ⅳ Text B On Keeping a NotebookUnit 5 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A At High Pressure Part Ⅳ Text B Mr. Know-AllUnit 6 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A Kew Gardens Part Ⅳ Text B Living Like WeaselsUnit 7 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A The Scientific Aesthetics Part Ⅳ Text B The Reach of the ImaginationUnit 8 Part Ⅰ Communicative Practice Part Ⅱ Vocabulary in Context Part Ⅲ Reading Experience Text A The Misery of Silence Part Ⅳ Text B Birds of PassageAppendix Vocabulary
本套教材根据教育部最新《大学英语教学要求(试行)》,北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国农业大学、美国加利福尼亚大学等国内外著名大学英语教学专家设计编写。 本书设计基本原则 主题型循环原则,课文主题为组织单元学习的核心,听说读写译的材料在同一主题的统筹下,主题词汇和语言表达反复呈现,特殊印证,强化语言学习的记忆和保持度,促成长期记忆,培养学生听说读写译的综合运用能力。 听说训练先导与真实原则,以听说学习活动为先导,实在采编英语国家大学生针对 各单元主题的对话,真实地道,对我国大学生的听说训练具有很强的趣味性和针对性。听说材料与课文主密切相关,实现听说读写译的主题循环原则。 自主性练习设计原则,注重学生自主对语言信息处理的多样性,增加旨在鼓励学生自主生成语言表达的主观构成型题型。教师参考书中编入每单元的参考教案和教学建议及说明,并提供尽可能详细有参考资料。 学生认知型选材原则,选材充分考试大学生认知水平发展和学习心理,题材贴近大学生生活经验和思维水平,具有一定的文化影响力和思想深度。注重内容的时代性、新颖性和趣味性,语言形式的多样性和准确性,各单元、各分册主题内容的系统性和连贯性。选材的难度进阶标准符合现行国家英语四、六级水平要求范围,以及未来四、六级考试有关加强听力和口语测试的改革。 配套网络教学系统 配套现代多媒体教学系统《大学英语教程》网络版,为学生个性化学习和大量声像语言互动练习提供保证,形成由有声模仿、形式记忆、内容认知、文化习得、社会交际运用等学习活动组成的反复循环语言学习过程,满足立体化、网络化、个性化英语教学和学习的实际需要,建立计算机课堂教学的英语多媒体教学模式。
书籍详细信息 | |||
书名 | 大学英语教程(五)学生用书站内查询相似图书 | ||
9787301066638 如需购买下载《大学英语教程(五)学生用书》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
大学英语教程(五)学生用书是北京大学出版社于2004.05出版的中图分类号为 H31 的主题关于 英语-高等学校-教材 的书籍。