出版社:江苏人民出版社
年代:2009
定价:25.0
本书反映一个初中二年级学生入伍,经过近60年战火、实践的锤炼,在革命大家庭受到的教育,勤奋自学,刻苦工作,成为一个军事学教授,研究生导师的奋斗历程。享受国务院政府特殊津贴。靠“勤奋”一步一个脚印地成长。第一次经受了战争洗礼和完成任务的愉悦,在战火纷飞中第一篇文稿的发表,创造性地完成任务,为我军现代化建设作出的贡献。东南沿海紧急战备、率领尖子分队参加全军大比武、建设城西湖农场创造佳绩,“文革”中经受考验,一个濒临瘫痪的县城变得生机勃勃。
第一章问题的起因周村副院长指着我介绍说:这是我们的教授!
全军指挥院校开始评定职称战场考察初试水/1
军队指挥院校迈开职称评定第一步/9
教学协作各方受益/12
组织编撰《中国人民志愿军人物志》/14
第二章浒水育人
洋溪、浒溪/22
你是挨板子还是留级?/26
陈所长说:还是参军好!/28
再见了,亲爱的故乡/32
第三章陈教导员说:我们的“进攻不是冒险主义,防御不是挨打主义,撤退不是逃跑主义”
一路行军一路受教育,杨正维班长拉我一把救了一命/39
陈教导员说:这次战役是毛主席批准的,彭老总亲自指挥的,一定能打胜。/43
啊!你还在!想喝水不?/49
第二次入朝/51
与朝鲜人民融洽相处,亲如一家/55
艰苦光荣的后送转运组/57
第一次写表扬稿在《前进报》发表/63
《歌唱志愿军》激动人心/66
第四章夏季战役连续告捷护送伤员任务艰巨
“我的,急文滚东母”/72
敌前大潜伏创战史奇迹前送后运井然有序保障胜利/75
向金城转移战至停战令生效,积极主动救助第54军翻车伤员/79
停战令生效后打枪受严肃批评/82
莫名其妙地受到队前点名批评/84
掩埋烈士深受教育工作突出立军功/87
第五章新岗位新起点
我说:“我不行。”程志欣、张志民说:“可以学嘛!”/92
他们个个都是好榜样/95
总部考核我得全五分,考核组同志问我是哪个学校毕业的,我回答:没有上过军校/101
“五发五中”全队第一,担任教员枪法纯熟/105
既要敢参,又要善谋,大管行军作战,小管鸡毛蒜皮/109
准备解放沿海敌占岛屿,穿山半岛大练兵,作训科被说成贩卖教条主义的门市部/114
下放当兵,开启学术研究、军事报道的头/121
勇于克服缺点才是进步的硬道理/124
第六章值班师抓典型大比武催人奋进
国民经济困难时面临多事之秋/128
担任值班师,准备打头阵/131
摸着石头过河,加强值班师建设/135
“张副部队长火线传经”/140
一声令下,立即出动/144
“表格指挥”是耶、非耶/149
《英雄班敌前练硬功》/153
是半导体好还是全导体好?/158
“临阵易将”怎么处置/160
第七章参加大比武
夜间神枪手陈光玉/164
玉山现场会“尖子”初露头角/167
龙亭口“尖子”分队练硬功/172
青龙山比武场上显风流/178
信阳比武再创好成绩/184
参谋比武受嘉奖/188
第八章“突出政治”的口号喊了许多年,终未弄明白怎样才算“突出政治”
“突出政治”与抓军事训练怎么摆?/193
是小题大做还是抓方向路线?/197
抓典型抓作风抓出成绩来/199
严格科学管理是军阀作风还是突出政治的论争/205
张红兵是为人民服务的典型还是“突出政治”的典型/207
团机关停下来搞教育,股长、干事充当起“团长”、“政委”角色/211
第九章补上“突出政治”的课,参加围垦、建设城西湖农场
“你们比武取得好成绩,比文不行,在执行毛主席‘五.七’指示中补好这一课”/214
是“活学活用”还是“冲击政治”/219
组建一个新师,调我去任作训科长/223
建立部党委、成立机关支部,边组建边抓生产/230
制定大别山区反空降作战方案/234
正确的事有人反对,错误的事有人拥护,须要保持清醒的头脑/236
面对“既不荒地也不荒人”的指示/246
第一次大丰收,许世友司令员说:“把全师集合起来,我给你们师照个大相”/251
李先念副总理一声令下,城西湖分洪。当年排涝当年播种再创奇迹/257
第十章在“三支两军”第一线在复杂的局面中学习,在游泳中学游泳
面对半瘫痪的政权机构抓什么/267
“反对肖力就是反对江青,反对江青就是反对毛主席,……”我说,分配来的时候你们也没有说呀!/272
“坐在好椅子上是不是革命”/275
遇难办的事不急于表态,看准了的,“下刀子也得办”/277
有了反革命集团线索,搜查不到证据怎么办?不搜查,证据转移了损失更大!/283
学大寨抓生产,争创三口塘一号/287
由充分肯定到暴露分歧/291
改选中共霍邱县委,做好准备是关键/292
第十一章去到教导队又走向军政干校参加军委调查组不是钦差大臣
我这样离开了霍邱,又这样去办教导队/297
编写“东海一号”演习教材/301
如何研究战争/306
参加军委调查组奔赴边界反击作战部队/310
我们不是钦差大臣,也没有尚方宝剑,但有责任把情况搞清楚,得出科学结论/313
真理再向前跨一步就是谬误/319
第十二章给人一杯水要准备一桶水三尺讲台上励志教学和学术研究
教学中遇到的问题要认真研究学术研究的成果要运用于教学/323
这篇文章发表了有风险不发表是对事业的不负责任/328
由战例介绍到开设战史课抗美援朝战史越讲越有兴趣/333
走出去,请进来,开阔视野流水不腐,户枢不蠹/342
筹集经费、创造条件,在困难中开展教学协作/345
从《一场不可避免的较量》到编志愿军人物志/353
180师真相敢不敢公布出来?/355
第十三章学历资历水平导师
怎样做一个合格的导师/360
参加建立全军战例想定库/364
以战史协作组为基础成立战史专业委员会/371
三人行必有我师/376
对研究生负责到底/380
第十四章念念不忘“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
担任军事顾问再赴淮海/384
老军长三次嘱咐,要我负责把60军战史搞出来/390
战史一定要有自己的特色。照顾全面中突出重点,显示亮点,坚持用史
实说话,以事论理,寓理于事/397
谁审稿?谁拍板?专家评审是解决问题的出路/408
撰写光荣的临汾旅/413
研究会不断研究/416
家乡家人家事/417
他这一生没有一张文凭。读小学是偏僻的洋溪小学,没有发文凭。读浒溪中学,本应有文凭,可他读了不到二年就肄业了,以后参军没有文凭。入伍以后在师教导营、军教导团学习,都是一两个月的短期集训,以后参加过不少次数的集训、轮训都没有文凭。没有住过军事院校,当然无从谈论文凭。调到军校工作一开始就担任教员,自然也无文凭。可他却是一位有名的陆军指挥学院教授。他就是陈忠龙先生。在本书中,陈忠龙教授向我们讲述了他不同寻常的人生经历。 陈忠龙,1950年10月入伍,1951年3月18日参加中国人民志愿军,1953年12月回国。现担任江苏省中共党史学会副会长、中国新四军研究会战史专业委员会副会长、江苏省新四军研究会顾问。本书向我们讲述了陈忠龙教授不同寻常的人生经历。【作者简介】 陈忠龙,1950年10月入伍,1951年3月18日参加中国人民志愿军,1953年12月回国。现担任江苏省中共党史学会副会长、中国新四军研究会战史专业委员会副会长、江苏省新四军研究会顾问。发表论文300多篇。出版《一场不可避免的较量》、《光荣的临汾旅》、《奇迹3000人敌前大潜伏》等专著八部。主编《中国人民志愿军人物志》(140多万字)论文集等共十余部,参加编撰论文集十余部。撰写大百科全书和军事百科全书部分条目。
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出版地 | 南京 | 出版单位 | 江苏人民出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 19 × 0 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |