教育系统岗位廉政教育读本

组织、人事管理岗位

案例1 擅自变更优秀党员人选

案例2 违规决定后备干部人选

案例3 擅自增加校级优秀教师名额

案例4 个人决定党员培养考察对象

案例5 推荐任职年限不符合规定的副校长人选

案例6 提拔师德师风表现不良的教师为中层干部

案例7 对不称职的中层干部另换岗位，继续使用

案例8 在校党总支部委员会换届选举工作中违规操作

案例9 对已发现有重大错误的中层干部仍包庇重用

案例10 在招聘教师时索贿受贿

案例11 在调动教师工作单位时收受贿赂

案例12 在教师招聘考试中将试题内容泄露给应聘者

案例13 招聘面试走过场，人选早已内定

案例14 帮亲友调动工作单位收受礼金

案例15 将犯错误的教师调到条件更好的学校并收受财物

招生工作岗位

案例16 利用各级各类学校招生之机受贿

案例17 在负责某专业单招单考工作中受贿

案例18 虚报职校招生人数，骗取国家助学金

案例19 受贿后招收跨学区新生

案例20 将亲戚的儿子强行安排到名校就读

案例21 面试评委组成员为请托人女儿进行个别辅导

案例22 在招生过程中帮请托人转送礼品

案例23 在小学招生工作中接受请托人的超市卡

基建采购岗位

教材、教辅资料征订岗位

财务管理岗位

其他岗位

附录

《教育系统岗位廉政教育读本》为公职人员岗位廉政教育丛书之一。《教育系统岗位廉政教育读本》主要内容简介：您了解自己的岗位廉政行为规范吗？您知道在履行岗位职责的过程中可能会面临哪些腐败风险吗？面对这些风险您该做出怎样的选择？本套丛书试图在这些方面给您一些有益的参考和借鉴。为认真贯彻落实中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，进一步深化新形势下反腐倡廉教育，切实发挥教育在反腐倡廉建设中的基础性作用，自2008年下半年以来，杭州市按照“试点探索路径、两年基本覆盖、逐步深化规范”的工作思路，积极探索在公职人员中开展岗位廉政教育，其目的就是要通过开展贴近岗位、贴近实际、生动形象的个性化教育，不断增强廉政教育的针对性和有效性，实现反腐倡廉教育模式的新突破。岗位廉政教育是一项全新的工作，没有现成的经验可以借鉴；同时也是一项系统工程，涉及众多部门、行业、系统的各类岗位。探索中，我们紧紧抓住了五个关键环节：一是查找岗位风险。