思想道德建设百题系列

热爱祖国

个人修养

社会公德

尊老爱幼

尊师重教

家庭和睦

爱心奉献

忠于职守

人际交往

自强自立

参考答案

   
以善恶评价的方式调节人际关系的行为规范和人类自我完善的一种社会价值形态。社会意识诸形式之一。在西方，源于拉丁文moralis，意谓风俗、习惯、品性等。道德包括客观和主观两方面。客观方面指一定的社会对社会成员的要求，表现为道德关系、道德标准、道德规范等；主观方面指人们的道德实践，包括道德意识、道德信念、道德判断、道德行为和道德品质等。具有历史性，其内容和形式受一定的社会物质生活条件制约，形成不同的道德历史类型。与利益密切相关。总是反映和维护一定的利益。既受经济基础制约，又具有相对独立性和能动的反作用。依靠社会舆论、习俗和内心信念的力量，以“应当”如何的方式调节入的行为和生活方式。具有强烈的实践性。在阶级社会中具有阶级性，由一定的阶级利益所决定，又为一定的阶级利益服务。由于人类在生存和发展中面临着诸多共同的行为调节问题，在不同的道德体系之间，具有某些共通或相一致的方面，这就是道德的全人类性。

   
以善恶评价的方式调节人际关系的行为规范和人类自我完善的一种社会价值形态。社会意识诸形式之一。在西方，源于拉丁文moralis，意谓风俗、习惯、品性等。道德包括客观和主观两方面。客观方面指一定的社会对社会成员的要求，表现为道德关系、道德标准、道德规范等；主观方面指人们的道德实践，包括道德意识、道德信念、道德判断、道德行为和道德品质等。具有历史性，其内容和形式受一定的社会物质生活条件制约，形成不同的道德历史类型。与利益密切相关。总是反映和维护一定的利益。既受经济基础制约，又具有相对独立性和能动的反作用。依靠社会舆论、习俗和内心信念的力量，以“应当”如何的方式调节入的行为和生活方式。具有强烈的实践性。在阶级社会中具有阶级性，由一定的阶级利益所决定，又为一定的阶级利益服务。由于人类在生存和发展中面临着诸多共同的行为调节问题，在不同的道德体系之间，具有某些共通或相一致的方面，这就是道德的全人类性。