中国基础教育状况调查报告

书籍简介:

本报告是对“中国基础教育追踪调查”正式开始前于2012年12月在我国东部某省的一个县级市S进行的一次大型测试性调查的基本情况的总结。此次调查以S市作为一个深入的案例，进行解剖麻雀式的调查，从研究问题的验证、测量工具的检验、实施方法的测试等方面为全国大规模正式调查的展开提供了最充分的准备。在S市的调查涉及中小学生学业、生活、健康、家庭和社会交往等各个方面，内容全面深入。从调查对象来看，涵盖了学生、家长、班主任、任课教师和学校校长，基本覆盖了青少年在校接受教育期间接触的绝大部分群体。从教育阶段来看，本次调查在小学、初中、高中的不同年级分别设计了有针对性的调查问卷，能够比较充分地反映不同教育阶段的共同点和独特性。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国基础教育状况调查报告是中国社会出版社于2015.1出版的中图分类号为 G639.2 的主题关于 基础教育－调查报告－中国 的书籍。