外国优秀教师最有效的建议

第一部分影响力：用不褪色的教师魅力

外国优秀教师最有效的建议之一幽默是一种美丽

外国优秀教师最有效的建议之二微笑真的很重要

外国优秀教师最有效的建议之三让每个学生都成为你的“最爱”

外国优秀教师最有效的建议之四做一名“阳光”教师

外国优秀教师最有效的建议之五教师要有一种奉献精神

外国优秀教师最有效的建议之六教师应该成为一名演说家

外国优秀教师最有效的建议之七要有自己的精神空间

外国优秀教师最有效的建议之八努力使自己成为一名研究型的教师

外国优秀教师最有效的建议之九教师，请注重你的仪表美

外国优秀教师最有效的建议之十切记，教师要信守承诺

外国优秀教师最有效的建议之十一管理好你的时间

第二部分和谐力：构建新型师生关系

外国优秀教师最有效的建议之十二请记住学生的名字

外国优秀教师最有效的建议之十三别把孩子的特点当缺点

外国优秀教师最有效的建议之十四学会倾听学生的声音

外国优秀教师最有效的建议之十五教师要懂得尊重学生

外国优秀教师最有效的建议之十六学会真诚地赞美

外国优秀教师最有效的建议之十七与学生一起阅读

外国优秀教师最有效的建议之十八宽容地对待每一个学生

外国优秀教师最有效的建议之十九尽量挖掘学生身上的优点

第三部分管理里：提升教育教学的水平

外国优秀教师最有效的建议之二十循循善诱，教育的至高境界

外国优秀教师最有效的建议之二十一不过于注重学生的分数

外国优秀教师最有效的建议之二十二捕捉学生的兴趣所在

外国优秀教师最有效的建议之二十三保持和发展学生的学习兴趣

外国优秀教师最有效的建议之二十四让学生在快乐中学习

外国优秀教师最有效的建议之二十五让学生的智慧在指尖灵动

外国优秀教师最有效的建议之二十六培养学生的创造欲

外国优秀教师最有效的建议之二十七将学生的“错误”视为一种教育契机

外国优秀教师最有效的建议之二十八通过劳动发展学生的才能与爱好

外国优秀教师最有效的建议之二十九听课要善于主动品课

第四部分智慧力：换个思路创新德育

外国优秀教师最有效的建议之三十“教书”就是为了“育人”

外国优秀教师最有效的建议之三十一给学生一个积极的心理暗示

外国优秀教师最有效的建议之三十二给学生一个坚定的信念

外国优秀教师最有效的建议之三十三没有教不好的学生

外国优秀教师最有效的建议之三十四帮助学生远离“坏情绪”

外国优秀教师最有效的建议之三十五对每位学生应抱有积极的期望

外国优秀教师最有效的建议之三十六信任可以培养学生的诚信

外国优秀教师最有效的建议之三十七唤醒学生的孝心

外国优秀教师最有效的建议之三十八教育学生要相信自己

外国优秀教师最有效的建议之三十九让班会发挥最大的效能

外国优秀教师最有效的建议之四十从细节入手，培养良好的习惯

前言

众所周知，教师是一种平凡而伟大的职业，成为一名优秀教师是每一位教师的梦想和追求。那么，如何成为一名优秀教师？

要成为优秀教师，仅有敬业精神是不够的，还要不断提高自己的专业水平，开阔眼界，丰富学识，独树一帜，形成风格，成为精通业务的专家，成为教育教学的行家里手。这需要教师拥有和具备独特的显性知识和隐性知识。

教师的显性知识包含学科和教育心理学知识。对教师而言，第一位的应是学科知识，这是教师安身立命的根本，成为优秀教师的前提。试想，如果一个数学老师不会解题，他怎么能成为一个优秀的教师，又怎么能提高学生的学习水平？而教育心理知识，是优秀教师必备的基础。因为，教师在教育教学中，如何更好的实践新理念？如何更好的提升教育教学水平？如何更好地了解学生和发展学生？如何更好地促进学生的全面发展？这些都是教师必须面对和解决的问题，这些问题的解决都离不开教育心理学知识的有效运用。

教师的隐性知识包含教师的学科教育教学方法、教育科研方法以及教育教学的智慧。对教师而言，教育教学是其核心工作，教师应首先着眼于学科教学方法的研究、探索和实践，着眼于教学专业水平和能力的提升；同时，教师还要深入开展教育科研，科研可以极大地激发广大教师的工作热情，发挥其无限的智慧与创造潜力，从而促进教育教学水平的完善和提高。除此之外，教师还要关注课堂教学机智，锤炼教育教学艺术，提高教学应变能力，提升课堂教学品位，不断积累教育教学的智慧。教师的教育教学的智慧不是教出来、学出来的，而是品出来、悟出来的。

由此可见，学科和教育心理学知识是教师的显性知识，它是可以通过系统的、有条理的学习而获得。而学科教育教学方法、教育科研方法以及教育教学的智慧是教师的隐性知识，是无法进行系统学习的，是教师们需要从实践中积累，更需要向许多优秀教师不断学习的。那么，如何向优秀教师学习呢？

著名教育家苏霍姆林斯基为我们指点迷津：“学习别人的教育经验是一件复杂的事，是一种创造……学习优秀教师的经验，这并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀的教师学习，应当取得某种信念。”

我们向优秀的教师学习，必须学习其经验中的思想，学习其一生践行的理念，学习其给教师最有效、最有价值的建议。为此，我们邀请了一批优秀的教师、教育专家、研究人员，历时12个月，对外国优秀教师的经验和建议进行广泛、深入地研究、分析和总结，并结合我国教师教育教学的特点，在此基础上编写了《外国优秀教师最有效的建议》一书。

该书是一部外国优秀教师教育教学研究经典之作，书中的每一位教师皆为世界各国最典型的、富有特色和教育教学魅力的优秀教师，书中精选的40条建议皆为这些优秀教师的教育教学特色、理念、经验和智慧的结晶，堪称教育经典之言；它们犹如一个个智者站在广大教师的面前，为我们指点迷津……它们也必将深深地影响中国教师的教育教学实践。

当然，我们每一个老师都有自己的个性和独特的教育教学方式，因而会使用不同的教育教学方法和手段。因此，在学习外国优秀教师最有效的建议时，首先要进行认真地观察、分析，从他们优质的经验和智慧中提炼、汲取出精华，再以自身的特点进行创造性地融合，使这种经验和智慧适合自己，并成为自己的特色。

最后，我衷心地祝愿《外国优秀教师最有效的建议》一书能成为广大教师的良师益友。

赵国忠

江苏省教育科学研究院

2009年8月28日

　　本书是一部外国优秀教师教育教学研究经典之作，书中的每一位教师皆为世界各国最典型的、富有特色和教育教学魅力的优秀教师，书中精选的40条建议皆为这些优秀教师的教育教学特色、理念、经验和智慧的结晶，堪称教育经典之言；它们犹如一个个智者站在广大教师的面前，为我们指点迷津……它们也必将深深地影响中国教师的教育教学实践。　　众所周知，教师是一种平凡而伟大的职业，成为一名优秀教师是每一位教师的梦想和追求。那么，如何成为一名优秀教师？　　要成为优秀教师，仅有敬业精神是不够的，还要不断提高自己的专业水平，开阔眼界，丰富学识，独树一帜，形成风格，成为精通业务的专家，成为教育教学的行家里手。这需要教师拥有和具备独特的显性知识和隐性知识。教师的显性知识包含学科和教育心理学知识。教师的隐性知识包含教师的学科教育教学方法、教育科研方法以及教育教学的智慧。　　那么，如何向优秀教师学习呢？本书精选的40条建议皆为这些优秀教师的教育教学特色、理念、经验和智慧的结晶，堪称教育经典之言；它们犹如一个个智者站在广大教师的面前，为我们指点迷津……【作者简介】　　赵国忠，1971年生于南京，毕业分配至江苏教育学院、江苏省教育科学研究院工作至今。曾先后担任江苏省骨干教师班、国家级骨干教师班和教师脱产进修班班主任。喜欢阅读和思考，关注教育，注重对基础教育的研究。现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作，全心致力于名教师、名校长成功与发展规律的研究以及研究成果的策划、出版工作。　　先后策划、出版：　　◎《中国著名教师的课堂细节》　　◎《中国著名教师的精彩课堂》　　◎《中国著名校长的管理奇迹》　　◎《中国著名校长的管理细节》　　◎《外国著名学校的管理特色》　　◎《新课程名师教学100条建议》　　◎《最震撼心灵的教育》感动中国的100个教师故事　　◎《校长最需要什么》中外教育家给校长最有价值的建议　　◎《教师最需要什么》中外教育家给教师最有价值的建议　　◎《班主任最需要什么》中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。