高考数学

知识整合篇

专题一 集合与常用逻辑用语 /

专题二 函数的图象与性质 /

专题三 二次函数、二次方程和二次不等式 /

专题四 指数函数、对数函数、幂函数 /

专题五 导数及其应用 /

专题六 三角函数的图象与性质 /

专题七 三角恒等变换、解三角形 /

专题八 平面向量及其应用 /

专题九 等差数列、等比数列 /

专题十 数列的综合应用 /

专题十一 不等式 /

专题十二 直线与圆 /

专题十三 圆锥曲线的标准方程及简单几何性质 /

专题十四 直线与圆锥曲线 /

专题十五 三视图以及空间几何体的体积、表面积 /

专题十六 直线与平面的位置关系 /

专题十七 推理与证明、算法初步 /

专题十八 空间向量与立体几何 /

专题十九 计数原理、二项式定理、概率与统计 /

专题二十 选考部分 /

思想方法篇

专题二十一 函数与方程思想 /

专题二十二 数形结合思想 /

专题二十三 换元引参思想 /

专题二十四 分类与整合思想 /

专题二十五 化归与转化思想 /

参考答案 /

《2016年百题大过关：高考数学第二关核心题（理科版 修订版）》专门为高考理科生编写，针对高中数学核心题内容，《2016年百题大过关：高考数学第二关核心题（理科版 修订版）》分“集合与常用逻辑用语”、“函数的图象与性质”、“化归与转化思想”等25个专题进行评述。在各专题的评述中，详尽讲解了该专题的核心题所涉及的知识、数学思想方法与能力在高考中的表现形式、所占权重与命题趋势，并讲清该专题的解题策略，同时附典型例题加以说明。对各专题内容，《2016年百题大过关：高考数学第二关核心题（理科版 修订版）》还选取相应的核心题范题供读者练习巩固。

2003年，当第一本百题大过关诞生时，它是那样的年轻而谨慎。
13年中，王学东、马建明、张瑞炳、曾大洋、侍作兵、李忠、刘建、王韫、秦晓静、杨柳、傅雪平、阎伦亮、何来荣、曹年华、吴红漫、王雄先后加入编委会。这16位编委中，有7位特级教师，他们带领着最精干的团队，成就着百题大过关的品牌影响力。
13年过去了，百题大过关历经千万学子的检验，日渐成熟而稳重。
吃透百题，保你考试大过关。是我们最直白的宣言。这直白的宣言，说明刷题是提高成绩的重要途径。作为学生，你们一定想知道什么是最有效的学习方法？就是教师示范、学生模仿、课后练习，古今中外没有例外，这是最有效效率最高的东西。
看来，刷题的确能提高成绩。关于刷题，下面的一则新闻或许能给我们带来启示：上海学生在PISA（国际学生评估项目）测试中连续两次夺得第一，但每周作业时间同样位列世界第一。对此，专家说了，做作业对于提高成绩非常有效，但并非越多越好。算上周末，15岁学生平均每周最佳作业时间在11小时左右。“在最佳作业时间内作业时间越长成绩越好，但是超过最佳作业时间后成绩提高程度很小。”
刷题是同学们的必修课，但刷得不好也会成为灾难的。我们就是把刷题当做专业课来上的，目标是提升同学们刷题的幸福指数，高效刷题。
必修课——轻松高效不拖堂
作为专业的出版单位，我们要做的，是将同学们要刷的题精选再精选，在确保训练质量的前提下尽量控制题量，让必修课轻松高效、不会拖堂。为此，我们邀请了经验丰富的一线教师担纲编写，每本书或每个考点精心设计百道互不重复且具有一定梯度的训练题，题目排列杜绝杂乱无章和随意性。希望能帮助同学们顺利过关。
幸福课——查询方便不伤眼
为了方便使用本丛书的同学们，提高大家的幸福指数，对有一定难度的题目，我们不仅提供参考答案，还力求作最为详尽的解析，以供同学们查询，让同学们知其然，更知其所以然。为了不摧残同学们的眼睛，我们在图书的编排上尽量简洁明了，字号适中，以提高同学们刷题的速度。
专业课——紧跟考情不落伍
对于刷题，我们是用专业的精神来对待的。每年的考试一结束，我们都会组织老师认真研究考题，把握考试变化的趋势，并提醒老师们要将最新的考试变化反映到图书上，也经常收集小伙伴们的改进建议，所以，我们的图书每年都会修订。有些图书，已经修订到第13版了，是不是很有生命力？
愿所有刷过百题的同学们，轻松上考场，快乐做学霸，任性做自己！