教研联动，开发学校综合实践活动课程的研究

书籍简介:

本书主要包括两部分内容：课题研究报告及五个不同的小组开发的综合实践活动成果。课题研究报告：一、反思了本地区在综合实践活动课程开发过程中存在的主要问题。据此，确立了课题研究的基本方式是教研联动，并根据实际将学校分成五个小组：学科整合组、地域特色组、办学理念组、班本课程组以及二次开发组，从五个不同的方向进行课题研究。二、建立了教研联动的组织机构、进行了人员分工、捋清了教研联动的流程、拓宽了教研联动的方式、规范了教研联动的要求，形成了教研联动的机制，群策群力，推进课题深入开展。三、开发符合各校实际的实践性课程。以小组为单位详细地阐述了各个小组课程开发的全过程，以及在课程开发过程中发现的问题、得到的启示、形成的策略、采用的方法。四、课题研究成果的编制。课题负责人带领课题组成员历经确定成果形式、确定案例的基本构成、精选主题活动、开展案例讲评和互评活动，最后对所有结题案例进行了一对一的指导，最终完成了各校案例及活动设计的编制。各校综合实践活动成果：学科整合组开发的综合实践活动成果（10个案例）、地域特色组开发的综合实践活动成果（2个案例1个资源包）、办学理念组开发的综合实践活动成果（三个学校的案例。

书籍规格:

书籍信息归属:

教研联动，开发学校综合实践活动课程的研究是东北师范大学出版社于2019.6出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 活动课程－教学研究－中小学 的书籍。