学校提升师生生命质量的绿洲

《名师教学思想与教学艺术丛书》序 顾明远

题词 郭振有

序 高洪源

前言 秦智琳

一、让学校成为师生健康成长的乐园

1.以优秀学校文化引领学校管理

2.引导师生过有情趣有追求的生活

3.塑阳光心态做快乐幸福教师

4.学校管理应闪耀人文光辉

5.特色是学校发展的硬道理

6.创建一流校园文化，提升学校核心竞争力

二、让每一堂课都优质高效

1.课堂教学的质量决定着师生生命的质量

2.课堂教学“动起来，更精彩”

3.东联特色的有效教学模式——五过程学案式主体探索教学模式

4.秦氏数学教学法——训练导引式教学法

5.信息时代的数学教学创新——数学实验

三、让每一个学生都得到充分的发展

1.校本课程，让我们精彩起来

2.学生社团是学生自主发展的舞台

3.与经典同行，与圣贤为友

4.风景这边独好——校园四大节

5.育人为本，德育为先

四、让每一个教师的才智在学生的成长中得到升华

1.让教师享受研修路上的风景

2.让教师在书香沐浴中提升

3.培养终身可持续发展教师

4.怎样让学生喜欢你的课

5.写作也应该是教师的一种生活方式

五、让每一个家庭因享受教育而幸福

1.家庭教育是奠基性教育、终身性教育

2.父母是孩子的一面镜子

3.溺爱是错位的人性之爱

4.不要让家长与孩子成为熟悉的陌生人

5.正确对待孩子的成绩与成功

附录1 彩霞散成绮，澄江静如练

附录2 七彩鄂尔多斯之秦智琳专访

后记

《学校提升师生生命质量的绿洲：我的教育理想与实践》个人教育事业的重要总结，不仅对他所领导的团队有积极的指导作用，还将对本地区乃至更大范围的教育教学改革、学校管理产生重要的影响。《学校提升师生生命质量的绿洲：我的教育理想与实践》中，既有描画理想的激情，又有针砭时弊的犀利，新锐之见与警策之语时出，促人警觉，发人深省。《学校提升师生生命质量的绿洲：我的教育理想与实践》从学校、课堂、学生、教师、家庭等多个角度去考量教育教学这个对象，视角多元如复眼，就更容易使对象穷形尽相，进而探得本真。另外，以问答的形式来结构一部学术性较强的著作，也是《学校提升师生生命质量的绿洲：我的教育理想与实践》的一个亮点。它使人读来感到自然亲切，仿佛是在和作者面对面交谈。