操作·探究·体验

书籍简介:

本书以建构理论为基础，立足符合《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，以主题活动（尤其侧重《3—6岁儿童学习与发展指南》强调的探究性游戏化活动）的形式发散并整合五大领域教学特点，既在各领域互相渗透，又不排斥相对完整的学科结构（如数学、健康活动等），个体探索与合作学习并重，关注幼儿在生活中感兴趣、需要解决的问题，鼓励、引导幼儿独立或与同伴共同体验、探究、发现，培养幼儿积极、主动的学习态度和独立、完善的人格及良好的生活习惯。

书籍规格:

书籍信息归属:

操作·探究·体验是江苏凤凰美术出版社于2017.7出版的中图分类号为 G613 的主题关于 学前教育－教学参考资料 的书籍。