出版社:外语教学与研究出版社
年代:2013
定价:29.0
本书以互动问答加实例分析的形式,针对学龄前儿童及中小学生家长,系统地解答了有关英语学不学、什么时候开始学、学什么、怎么学、跟谁学,以及如何开展家庭英语阅读等家长关心的孩子英语教育的话题。作者认为,每个孩子都有与生俱来的学习语言的天赋,如果他们学不好英语,或者不喜欢学,责任在父母或老师。我们可以是不太懂英语的家长,但我们可以做懂英语教育的父母,做好孩子英语学习的领路人。
前言
第一篇: 英语,为何学?--学英语不是学英语
第1 问:为什么要让孩子学英语?
第2 问:孩子为什么要学英语?
第3 问:孩子为什么不喜欢学英语?
第4 问:怎样让孩子喜欢学英语?
第5 问:孩子学英语会影响母语学习吗?
第6 问:英语是不是很难学?
第7 问:父母英语不好,对孩子有影响吗?
第8 问:课内英语和课外英语有什么不同?
第9 问:如果孩子的英语水平超越了课内,上学校的英语课会不会没有兴趣?
第二篇:英语,何时学?--学英语要趁早
第10 问:孩子应该什么时候开始学英语?
第11 问:孩子学英语有优势吗?
第12 问:孩子要不要一出生就开始学英语?
第13 问:孩子是否有语言天赋才能学好英语呢?
第14 问:孩子学英语起步晚了怎么办?
第15 问:孩子什么时候出国好?
第三篇:英语,学什么?--学英语,走直线是关键
第16 问:英语是母语、第二语言、还是外语?
第17 问:什么是“直线”学英语?
第18 问:孩子的英语每个阶段应该达到什么水平?
第19 问:选择什么标准体系好呢?
第20 问:如何判断哪个标准体系好呢?
第21 问:剑桥通用英语五级考试为什么有青少版和标准版之分?
第22 问:什么是BETS ?
第23 问:学剑桥英语,对课内学习有帮助吗?
第24 问:学《新概念英语》可以对接剑桥通用英语五级考试吗?
第25 问:什么是三一口语?
第26 问:学英语和应试能够两全其美吗?
第27 问:什么是剑桥英语?
第28 问:怎么辨别英语教材的质量?
第29 问:什么是自然拼读?
第30 问:自然拼读为什么重要?
第31 问:自然拼读怎么学?
第32 问:孩子发音准很重要吗?
第33 问:孩子学英音还是学美音?
第34 问:孩子要不要学音标?
第35 问:学单词有多重要?
第36 问:孩子要不要学语法?
第四篇:英语,怎么学?--英语成长的五个阶段
第37 问:孩子每个年龄段的英语学习重点是什么?
第38 问:孩子的英语到什么程度才算是学成了?
第39 问:英语学几年就差不多了?
第40 问:孩子如何开始学英语?
第41 问:孩子每周应该花多少时间学英语?
第42 问:没有英语学习环境,孩子也能学好英语吗?
第43 问:如何激发孩子学习英语的热情?
第44 问:孩子的英语不好,怎么办?
第45 问:发现老师发音错误,该如何跟孩子说?
第46 问:孩子有语法错误,是否需要更正?
第47 问:孩子应该怎样学单词?
第48 问:孩子听不懂怎么办?
第49 问:孩子什么时候开始写?
第50 问:要不要把英文翻译成中文?
第51 问:要鼓励孩子用词典吗?
第52 问:是不是一对一学英语效果更好?
第53 问:孩子能够通过看原版动画片或电影学习英语吗?
第54 问:孩子背英语课文有用吗?
第55 问:孩子在网上学英语好吗?
第五篇:英语,跟谁学?--判别英语教学的品质
第56 问:如何判断英语培训学校好不好?
第57 问:怎么知道老师好不好?
第58 问:如何让孩子在最短的时间内学好英语?
第59 问:孩子应该跟中教学还是跟外教学?
第60 问:培训学校越贵越好吗?
第61 问:如何看懂示范课?
第62 问:是否应该让孩子快乐学英语?
第63 问:孩子上双语幼儿园或国际学校有用吗?
第64 问:入学测试有什么用?
第65 问:家长能否自己教孩子?
第66 问:我们干吗要在意教室什么样?
第67 问:多媒体教学的作用是什么?
第68 问:家长要不要陪读?
第六篇:英语,阅读是金!--阅读决定英语学习的成败
第69 问:阅读有多重要?
第70 问:孩子不阅读,英语会差在哪里呢?
第71 问:阅读最重要的是什么?
第72 问:如何让孩子爱上阅读?
第73 问:孩子不喜欢阅读怎么办?
第74 问:阅读最难的是什么?
第75 问:孩子不能坚持阅读怎么办?
第76 问:孩子应该怎么读呢?
第77 问:孩子什么时候开始阅读?
第78 问:为什么要从读故事开始?
第79 问:启蒙阅读时要注意什么?
第80 问:如何为孩子挑选读物?
第81 问:如何把握阅读的难度?
第82 问:什么是“牛津阅读树”?
第83 问:什么是理想的读物?
第84 问:孩子是先读,还是先听?
第85 问:阅读要读出声来吗?
第86 问:如何让孩子跟读?
第87 问:孩子就是不开口读怎么办?
第88 问:孩子阅读不好怎么办?
第89 问:是不是多读,阅读能力就提高了?
第90 问:孩子读不懂怎么办?
第91 问:遇到生词, 要不要查字典?
第92 问:要不要把故事翻译成中文?
第93 问:阅读时要让孩子看文字吗?
第94 问:阅读能让孩子学单词吗?
第95 问:看动画片能够代替阅读吗?
第96 问:读故事要读几遍才行?
第97 问:光阅读不学教材,英语可以学好吗?
第98 问:从分级读物发展到读原版小说要多长时间?
第99 问:光读小说可以吗?
第100 问:能推荐一些读物吗
结束语
孩子要不要学英语?什么时候开始学?学什么?怎么学?跟谁学?……这些问题没有的答案,只有共同的思考。《英语,孩子这样学!》以大学视角、国际视野、人文素养描绘了一张4-18 岁中国孩子的英语成长路线图。通过解读100 个有关孩子英语教育的常见问题,作者想告诉家长:只要起步早,走对路,并且坚持,孩子的英语会毫无悬念地越过课内要求,成为他们未来展翅高飞的强壮翅膀。我们可以是不太懂英语的家长,但我们一定要做懂英语教育的父母,成为孩子英语学习的领路人!
“在青少英语教育领域,我一直心怀忐忑地不断探索和实践着,很多想法出于做母亲的本能,出于对中国孩子英语学习生态的熟知和判断。我更愿意父母们把这本书看作是我们之间的交流和碰撞。我把自己的亲身经历和真实的感受说出来,不求专业,但求真诚。” — 曹文
在《英语,孩子这样学!》中,北京外国语大学教授妈妈曹文解析了家长最关心的100个孩子英语教育问题!
这些不可不知的理念与方法让我们相信:孩子的英语成长,只有颠覆,才能越过!
专家手把手教你为“爱”规划,用“心”越过。孩子的英语成长从此淡定不焦虑!
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书籍详细信息 | |||
书名 | 英语,孩子这样学!站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 英语可以这样学 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 外语教学与研究出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 29.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 208 | 印数 |
英语,孩子这样学!是外语教学与研究出版社于2013.5出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语-儿童教育-家庭教育-方法 的书籍。