现代教育技术与高中地理教学

准备篇

第1章 高中地理课程改革与现代教育技术

第一节 学习准备与学习成果

第二节 现代教育技术与高中地理课程改革

备课篇

第2章 教学方案的制定

第一节 教学设计的一般流程

第二节 教学前期分析与教学策略制定

第三节 教学设计方案的形成与修改

第3章 高中地理多媒体素材准备

第一节 文本素材的获取与加工

第二节 图形、图像素材的获取与加工

第三节 音频素材的获取与加工

第四节 视频素材的获取与加工

第五节 动画素材的获取与加工

第4章 高中地理多媒体课件制作

第一节 多媒体课件概述

第二节 PowerPoint演示型多媒体课件制作——《大规模的海水运动》

第三节 Dreamweaver网络型多媒体课件制作——《农业的区位选择》

教学篇

第5章 多媒体环境下的高中地理教学

第一节 解读多媒体教室

第二节 多媒体环境下的高中地理教学及案例

第三节 交互式多媒体环境下的高中地理教学

第6章 计算机网络环境下的高中地理教学

第一节 解读计算机网络教室

第二节 网络环境下的研究性学习

第三节 计算机网络环境下的高中地理教学案例研究

评价篇

第7章 信息技术支持下的高中地理教学评价

第一节 计算机辅助测验及成绩统计分析

第二节 量规与电子档案袋的设计与使用

发展篇

第8章 面向信息化的教师专业发展

第一节 教育研究与教师专业发展

第二节 基于博客的教师专业发展

参考文献

《现代教育技术与高中地理教学》是“现代教育技术在高中学科教学中的应用”资源包中的高中地理分册。教材依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，参照中小学教师教育技术能力考纲初级版和中级版的相关要求，系统讲解了现代教育技术在高中地理学科教学中的设计与应用、实施与评价，以及高中地理教师专业发展等问题。《现代教育技术与高中地理教学》分为准备篇、备课篇、教学篇、评价篇和发展篇。准备篇主要介绍本课程的特点与学习要求，以及高中地理课程改革与现代教育技术的基本知识；备课篇主要介绍教学设计（包括课堂教学设计和研究性学习设计）的一般过程与方法、多媒体课件制作方法；教学篇主要介绍常用的两种教学环境--多媒体教室和网络教室，以及这两种环境下开展高中地理教学的方法与策略，并提供了相关案例；评价篇主要介绍计算机辅助测试、电子档案袋、量规等现代评价工具的设计与使用；发展篇主要介绍面向信息化的教师专业发展途径与方法，其中重点介绍行动研究法和博客的使用。配套光盘中，提供与书中案例相对应的完整视频课例、配套软件教程等内容，适合教师进行自主学习。

　　《现代教育技术与高中地理教学》可作为中小学教师继续教育培训教材或师范生教育技术能力培训教材，也可作为教育信息化研究人员、教师教育工作者和教育技术工作者的参考用书。