药理学

第一章 绪论

第一节 药理学的性质和任务

一、药理学的概念、性质和任务

二、药理学的发展简史

第二节 药学服务与用药指导概述

一、药学服务的概念与内容

二、用药指导的内容与方法

第三节 药理学的学习方法

第二章 药物效应动力学

第一节 药物作用的基本规律

一、药物作用

二、药物作用的类型

三、药物作用的两重性

第二节 药物的量一效关系

一、药物的剂量与效应

二、量一效曲线

三、量效曲线的意义

第三节 药物的作用机制

一、药物作用机制分类

二、药物作用的受体理论

第三章 药物代谢动力学

第一节 药物的体内过程

一、药物的跨膜转运

二、药物的吸收

三、药物的分布

四、药物的生物转化

五、药物的排泄

第二节 药物的速率过程

一、血浓度变化的时间过程

二、药物代谢动力学的基本参数

第四章 影响药物作用的因素

第一节 机体方面

年龄因素

二、性别因素

三、病理因素

四、心理因素

五、遗传异常

第二节 药物方面

一、剂量

二、药物制剂与给药途径

三、给药间隔和给药次数

四、给药时间

五、连续用药

第三节 其他方面因素

一、体外药物相互作用

二、药动学方面的相互作用

三、药效学方面的相互作用

第五章 传出神经系统药理概论

第一节 传出神经的分类及化学传递

一、传出神经按解剖学分类

二、传出神经按递质分类

三、传出神经的化学传递

第二节 传出神经递质

一、乙酰胆碱

二、去甲肾上腺素

第三节 传出神经系统受体和效应

一、胆碱受体

二、肾上腺素受体

三、多巴胺受体

第四节 传出神经系统药物的作用方式和分类

一、传出神经系统药物的作用方式

二、传出神经系统药物的分类

第六章 胆碱受体激动药和胆碱酯酶抑制药

第一节 胆碱受体激动药

一、M、N胆碱受体激动药

二、M胆碱受体激动药

第二节 胆碱酯酶抑制药

一、易逆性胆碱酯酶抑制药

二、难逆性胆碱酯酶抑制药

第三节 拟胆碱药的用药指导

一、用药指导程序

二、用药指导案例分析

第七章 胆碱受体拮抗药

第一节 M受体拮抗药

一、阿托品类生物碱

二、阿托品的合成代用品

……

第八章 肾上腺素受体激动药

第九章 肾上腺素受体拮抗药

第十章 麻醉药

第十一章 镇静催眠药和抗惊厥药

第十二章 抗癫痫药

第十三章 抗帕金森病药和治疗阿尔茨海默病药

第十四章 抗精神失常药

第十五章 镇痛药

第十六章 解热镇痛抗炎药

第十七章 中枢兴奋药与促大脑功能恢复药

第十八章 利尿药与脱水药

第十九章 抗高血压药

第二十章 抗心律失常药

……

第四十一章 解毒药

药理学实训

参考文献

《药理学/全国高职高专教育“十二五”规划教材》为了更好地体现各地近年来药学职业教育的特色，突出“任务引领式”、“项目驱动式”教学方法的推广和应用，对教材结构作了改革创新，在每一个章节前设计了“学习导航”、“导学情景”，在正文中穿插“要点”、“知识链接”、“岗位模拟”、“难点释疑”等模块，在章节结束部分设计了“学习小结”。同时为了提高学习效果，方便学生参加今后的职业技能竞赛和未来的药师执业考试，《药理学/全国高职高专教育“十二五”规划教材》设计了思考与练习板块，按照有关考试要求编写了模拟题。我们的体会是，这种创新型教材模式既符合今后职业教育改革方向，又是来自于各地成功的教学改革实践，同时兼顾我国目前的三年制专科、五年制高职和“中高职衔接”多种职业教育培养形式，具有较高的先进性、科学性和实用性。我们相信，这样符合国家培养理念的成果，借助全国高职高专规划教材这个平台加以推广，一定能在进一步提高我国药学专业人才培养水平的同时，促进药学职业教育和药理学学科建设的创新和发展。
　　全书共41章，建议学时为126学时，各教学单位可根据实际具体安排。